６月７日（木）３・４年生を対象にした放課後学習が始まりました。申し込み制で、３年生も４年生も３０人ずつぐらいの子どもたちが勉強します。関わって下さるのは、退職された元先生たちです。宿題や自分でやろうと思う学習をして、わからないところがあれば、先生に聞きます。みんながんばっていました。

　本日６月７日（木）の１年生の遠足は、天気も回復し曇りのち晴れの予報ですので、予定通り行きます。遠足の用意をして登校してください。

　今年度より、放課後の１５分間を使って、１年生から６年生まで英語に慣れ親しむ活動の時間を設けています。ＤＶＤを使った「ドリーム」という教材があります。アルファベットをリズムに合わせて発音したり、簡単な会話を聞いたりします。１年生や２年生は、リズムに合わせて、発音しながら踊り出す子もいて、楽しみながら英語に触れています。

　６月５日（火）１・２時間目に４・５・６年生が体力・運動能力テストを行いました。今日行ったのは、ソフトボール投げ、長座体前屈、立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こしの５種類です。シャトルラン（持久走）、握力、５０ｍ走は、別の日に体育の時間等に行います。子どもの体力は、昭和６０年ごろから低下傾向に入り、低下が言われて久しくなりますが、本校の子どもたちもおそらく例外ではないでしょうね。運動を日常的に行っている子とそうでない子の二極化も言われています。
　子どもたちの体力の実態を把握し、今後の体育活動の参考とすると同時に、子どもたちにも自分の体力・運動能力を見直すよい機会にしてほしいと思います。

　６月５日（火）民生児童委員さんが、あいさつ運動に来てくださいました。子どもたちを地域で見守ってくださることに、感謝します。

　６月４日（月）児童朝礼を行いました。私（校長）から、次のようなお話をしました。
　「『ワンフォーオール　オールフォーワン』という言葉があります。これは、特にチームワークが大切だといわれるラグビーというスポーツの中で使われる言葉です。日本語に直すと、『一人はみんなのために　みんなは一人のために』と訳します。
その『みんなはひとりのために』という場面を６年生の遠足で見ました。
奈良の明日香村というところに行きました。いろいろなところを見て、とってもたくさん歩いたので、中には足が痛くなる人もいました。足が痛くなって、とても続けて歩くことが難しかったのでしょう。同じ班の人が交代でおんぶしたり、ナップザックを持ってあげたりしていました。一人のためにみんなが力を合わせて助けてあげようとする素敵な光景でした。校長先生は、とても感心しました。
　では、『一人はみんなのために』とは、どんなことでしょう。これは、学校生活の中でたくさんあります。お掃除も係りの仕事も、一人ひとりがみんなのためにしているのですね。一人ひとりがやってくれないとみんなが困ってしまいます。だから、責任をもって、しっかりとしてくれていますね。
　『一人はみんなのために　みんなは一人のために』素敵ですね。」
　
　また、今日から４週間、岩永裕志さんが教育実習で来ました。岩永さんは、本校の卒業生で、現在大学の３回生です。５年３組の石橋学級を中心に実習をします。ちょうど児童朝礼があったので、全校児童にもあいさつをしてもらいました。