５・６限目、１年生はクラスごとに、多文化共生の観点から人権学習に取り組みました。
　「言葉がわからない」外国で震災に遭い、避難所に避難するという想定で、ワークショップ形式で体験的な学習をしました。
　１年生が続けている人権学習は、これからどのように発展していくのでしょうか。この後の展開をＨＰでも紹介していきたいと思います。
　写真は、６限目、１組の授業です。