日本の産業の進化発展について勉強し、班内で説明しているところでした。人に説明するには自分が理解していないと無理です。そういう意味ですごく効果のある学習法だと思います。

日本の経済がどのように発展し、仕組みがどのように変化してきたかを学んでいました。学習班で学び合いをしているところもありました。

単元テスト実施中です。静まりかえった中、集中して問題にあたっています。

３年生にとってとても大事な実力テストが行われました。３学期までに５回実施します。

単元テストの返却と解説、続いて新しい単元の説明をしているところでした。

先生が配ったプリントに答えを記入していくところです。先生がある生徒のものを見て、「あ、それ書いてほしいな。」と思わずつぶやいていました。

前時の実験をもとに坂を上り下りするときの力の働き、向きについて学習していました。