総合的な学習の時間です。修学旅行の取り組み時間です。班ごとに調べたことを発表し終わったところです。

「班全員がプリントを解けるようになる」というめあてのとおり、学習班で学び合いながら勉強が進んでいました。とてもいい雰囲気に感じました。

面積を求める式が黒板にずらりと並んでいました。一生懸命問題を解いていました。

３年生の英語です。いつもは英語が飛び交う授業が珍しくシーンとしていたので、入ってみると単元テストを実施していました。

時間割を入れ替えてこのクラスでは今日、道徳を行いました。先生が教材文を呼んでいるところです。

今日は明治時代を題材にしたビデオを見て、そのあとに問題を解きました。

この班は今回、一番難しい証明問題を担当しました。でも、説明がうまくてすごくよく分かりました、。数学というと計算ができればいいと思いがちですが、計算力も大事だけど、これからは考えることも（今までもそうでしたが特に）大事になってきました。

数学で生徒が発表するということを聞いたので、飛んでいきました。写真の班は、偶数たす奇数は必ず奇数になるということを数式を用いて証明しているところです。聞いていてすごくよく分かりました。

写真は授業後半です。本日の教材文に対していろいろな考えが出ました。それを学習班ごとに記入しました。ギャラリーウォークといって、他の班の意見を見て回っているところです。こうすることで感性の幅が広がり、思考や判断力の弾力性が増しますね。

沖縄の修学旅行です。沖縄に行く目的の大きな一つが平和学習です。タブレットを使っていろいろ調べていました。

修学旅行について学習していました。平和学習について調べていました。

幕末と明治を比較し、明治時代の特色を説明できるようにしようという授業でした。身分制度や地租について、教科書を見て、比較していました。

各班の発表が終わり、それぞれの発表について「がんばったところ」「真似したいところ」などをプリントに書いていました。この活動があるとより理解が深まると思いました。

発表が続きます。声の大小はありましたが、どの班も練習した成果があり、スラスラと発表していました。すばらしい。

いよいよ発表です。後ろのテレビに班で選んだ歌、歌手の写真が映っています。

この授業を１時間見学しました。好きな歌を学習班で選び、英語で紹介をするという授業です。写真は、発表前に練習をしているところです。

女子はグループごとに練習をして、次にクラスで一体となって動くところです。

集団行動の時間が続いています。先日、行進の様子をビデオに撮影したものを今日、見ていました。「３年生、すごいきれいやぞ。」と体育の先生がほめていました。

明治時代の文化について調べていました。前のテレビにはお札が大きく映っていました。そういえば、明治の偉人がお札の顔になっていますね。福沢諭吉など。

この授業も集中して取り組んでいました。タブレットの操作になれてきているのは間違いないですね。