教材文に登場する人たちの「人物像」（どんな人なのか）をつかもうという授業です。

ＳＤＧｓの学習に一区切りをつけ、進路学習に進みます。まずは、職業調べを始めました。世の中にどんな職業があるのか調べて、その中から自分に向いているものを考え始めます。

民衆が起こした一揆や反乱が室町時代にどんな変化をもたらしたかを勉強していました。

4限が終わり、給食です。新型コロナが感染してから給食当番は配膳をしません。各自が廊下に置いてあるおかずとご飯を取りにいくようになりました。

動名詞を習います。現在進行形と形は似ていますが意味、用法が異なります。

この授業では暗唱テストをよく行っています。２年の林間に行ったとき、今からジップラインに行くぞーという待ち時間に島崎藤村の「まだあげそめし　前髪の〜」とそこにいる人がみんな言い出した時は身震いするほど感動しました。

茎のつくりについて学習していました。