この授業では、タブレットの画面上に英語の単語がむちゃくちゃな順番で並んでいて、それを正しい順番にするということをやっていました。紙の上ではやりにくいことがタブレット上では簡単にできて、やりやすそうです。できた人が挙手をして先生に確認してもらっています。

１年生の総合学習は世の中にどんな仕事があるのか、自分に向いているのはどんな仕事か考えていました。

先日行われた実力テストの返却と解説の時間でした。丁寧な説明に驚きました。社会の先生が「社会はたとえば、一つの地名を覚えるだけでは、意味がない。それが全体とどうつながっているのかというところを学習していくのが大事。」と説明していました。とても大事なことだと思いました。昔は「社会は覚えればいい。」とよく言われていましが、もう一歩深く理解していないとだめなんですね。

前半の生徒が跳び、後半の生徒が砂場の整理と計測を行いました。途中で交代です。よくやっていました。

走り幅跳びの授業です。３０分間グラウンドにいたのですが、今日も真夏並みの暑さでした。生徒は自由に水分補給していました。今日は４回試技を行い、記録を報告していました。

Be動詞に加えて一般動詞について、まとめの勉強をしていました。

分数の入った方程式について勉強していました。３枚めの写真はタブレットに生徒たちに数学プリントの解答を送って、それを見て採点をしているところです。

先生に詳しく木の切り方を教わり、いよいよ自分で切り始めました。

のこぎりで木を切る授業です。写真は、切るための切断線を描いているところです。

ヨーロッパ州について勉強しています。単元テストに関する説明をしていました。

いろいろな人に英語の読みを聞いてもらっているところです。

英語の先生に教科書の英文を読むのを聞いてもらおうという時間です。その練習台に校長にも教科書を読んでくれました。

英会話の練習をペアで行っていました。

学習班を活用して、意見交流や音読をしているところでした。全員が生き生きと活動していました。

バスケットボールのシュート練習をしているところです。

走り幅跳びの授業です。

1年生が体育祭の学年種目の練習をしていました。よく、がんばります。

ペアを組んで英語で会話練習をしていました。

写真では分かりませんが、CDから流れる英語を聞いているところです。シーンとした中で英語が流れています。

東海地方の農業などについて勉強していました。黒板にめあてやながれが明示してあり、分かりやすい授業です。