６限の国語です。教材文のある部分の解釈について先生が発問したところ、次々と意見が出ました。それもしっかりと自分の解釈の仕方を理由つきで述べていました。少し、感動しました。すばらしいです。写真は３人ですが、まだ発言が続いていました。

単子葉類と双子葉類について学習していました。

日本の領土の範囲について学習していました。教科書や資料集から調べて、周囲の人と確認していました。