6年生 授業風景![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日から新たに外国語学習の英語指導助手として来られた、レイチェル先生からカナダに関するクイズを出してもらいました。 子どもたちもこの質問には、びっくりしましたが、答えは×でした。 でも、ビーバーのしっぽの形に似せた大きなドーナツがあって、チョコやクッキー、果物やアイスがのっていて人気のスイーツだそうです。 社会科では戦国時代の下剋上について学びました。戦国武将のことにはとても詳しいお友だちがいます。 家庭科では夏の涼しい衣服の工夫などについて、まとめの学習をしました。 6年生 授業風景![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 算数では、人口の変化がわかる柱状グラフを見て気づいたことを発表しました。2015年とそこから50年前とでは、人口ピラミッドの形が大きく違うことに気づきました。 6年生 授業風景![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 外国語の学習では夏休みの思い出で、食べ物の思い出を英語で「I ate 〇〇」(〇〇を食べました)と発表していました。 算数では「データの見方」の学習で、データを整理して「平均値」「最ひん値」「中央値」を求めるやり方を学びました。 6年生 ブレイクダンス体験3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 短い時間でしたが、子どもたちにとって心に残る体験学習になりました。ブレイクダンスは心も開放するような楽しさがあるのだと思います。 ぜひ今度の運動会の6年生の演技には、ブレイクダンスを取り入れてみようと考えています。 ダンサーの皆さま、子どもたちのために素晴らしいダンスを教えていただいて、本当にありがとうございました! 6年生 ブレイクダンス体験2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 後半は4つのグループに分かれて、ダンサーの先生から技を教わり、みんなで練習した後、それぞれ発表しました。 6年生 ブレイクダンス体験1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() はじめにブレイクダンスを実演していただき、すごい技の連続で、みんなびっくりしました。ブレイクダンスを見る時は、リラックスして見ることと、「カッコイイ!」と思ったときは腕を上にあげて、手のひらを前後に振って合図するそうです。 また、ブレイクダンスの基本の技が、トップロック(立って踊る)、しゃがんで踊る、フリーズ(足以外で地面について、体を静止させる)、回転する、の4種類あることも教わりました。 |
|