５年生は図書の時間に、学校図書館司書の先生に運動会にちなんだ絵本を読み聞かせしてもらっています。

算数では公倍数について学習しています。このあと、友だち同士で二つの数の公倍数を小さい数から３つ見つける方法について意見交流しました。

国語では友だちの音読を聞いて、いいところを見つけています。

５年生の「エイサー」の踊りは、沖縄伝統の舞踊です。パーランクーを打ち鳴らしながら、飛び跳ねるような動きも決まってきました。

運動場では運動会実行委員の子どもたちを手本に伸び伸びと踊ることができました。

５年生は、はじめに運動会に向けて障害物リレーなど学年レクをして楽しみました。勝敗はありますが、みんなで力を合わせて頑張れたことがとてもうれしかった様子でした。

体育館ではエイサーの踊りの最初のところを運動会実行委員のお手本を見ながら、動きを覚えました。

今日は５年生の理科の学習で、顕微鏡を使って花の花粉を観察しました。ヘチマとアサガオとオクラの花粉です。顕微鏡をのぞくと花粉の形はみんな違って、子どもたちも興味津々でした。観察した形を理科ノートにまとめることができました。

５年生は音楽でリコーダー練習をしています。国語でみんなで音読をしたときも、全員がとてもいい姿勢で素晴らしい音読ができたので、先生からたくさんほめてもらいました。

算数では平行四辺形や台形や、それ以外のどんな四角形でも隙間なく敷き詰めることができるかどうか考えました。実際にいろいろな形の四角形でやってみたら、どれも敷き詰めることができました。なぜ敷き詰めることができたのか理由をみんなで考えることができました。

国語の時間でしたが、教科書の音読をした後、先生が数名の児童を指名して前に出てきています。出席番号の誰にあたるかわからないのですが、当たった友だちのいいところを言う事にしています。すると見事に友だちのいいところを発表することができました。言われた友だちはとてもうれしそうでした。子どもたちはやっぱり友だちのいいところをしっかりとみているんだなと思いました。

５年生は算数で多角形の内角の和について学習しました。

国語では「注文の多い料理店」の物語の構成（起承転結）について考えました。

図書の時間は、子どもたちが好きな本をじっくりと読んでいます。

５年生は、図工で「平和ポスター」の制作に取り組んでいます。タブレットパソコンの情報も参考に、下書きをしています。子どもたちがどんな平和のイメージを持っているか、作品の完成が楽しみです。

このクラスは米こうじでおみそを仕込みました。

大豆をつぶすときに、とんとんとんとリズムよく手刀でつぶしているチームや、みんなで押さえているチームなど、いろいろです。でも、とても楽しそうに取り組んでいました。

だんご作りもとても上手です。「こんな経験なかなかできない！」とみんなでがんばっていました。

仕込んだおみそを教室で観察していくのもとても楽しみです。

今日は３，３時間目に５年生の２クラスが、みそ作りに挑戦しました。

ゆでた大豆を粒が見えなくなるまで、つぶしていくのですが、みんなで力を合わせて、交代しながら取り組んでいました。

米と麦の混合こうじをそこに混ぜて、さらによくもんで、こうじがまんべんなく混じるようにします。お団子づくりは子どもたちの得意です。

おみそが発酵して食べられるようになるまで約２か月。「おいしくなあれ」とおまじないして取り組んでいた子もいました。

５年生は栄養教諭の先生に教えてもらって、みそ作りに挑戦しました。

ゆでた大豆をジプロックの袋に入れて、大豆の粒が残らないぐらい、よくつぶします。そこに、こんどは麦こうじを入れて、よくこねて混ぜます。それから、手をよく洗って団子を作ります。その団子をタッパーに入れて、上から押さえ、そこに塩を振って、おみそのもとの出来上がりです。

今はまだ大豆と同じ色ですが、だんだん発酵して色の濃いおみそになっていきます。教室で保存して、その色の変化も観察できるそうです。みんな、おいしいおみそになったらいいなと思っています。

５年生は音楽で譜面に音階を書き込む学習をしていました。階名書きができた人から先生に見てもらっています。

外国語学習では、１学期に習った英単語の復習をしています。

理科では、ヘチマの雄花と雌花のつくりの違いについて学んでいます。

５年生はタブレットパソコンのローマ字入力の練習をしています。

暗唱達人の詩を覚えて、先生に聞いてもらっているクラスもありました。

夏休みの宿題の答え合わせもしています。

５年生はクラスの係を決めて、仕事内容などの係カードを作っています。

夏休みの宿題の答え合わせをしているクラスもありました。算数の面積の単位の学習のところは少し難しそうでした。

夏休みの思い出は動画や写真など映像を使って発表してくれたお友だちがいました。とても分かりやすい発表で、その後の質問コーナーでもたくさんの手が挙がりました。

５年生は夏休みの宿題の作品を互いに見合っています。

通知表などの提出物を順番に出しています。合間で友だちと何か楽しそうなことをしています。

先生がたくさんある今日のお手紙を説明しながら配布しています。

５年生は夏休みの宿題や各種コンクールの確認をしたり、お手伝い表の宿題についてお話がありました。料理の手伝いをしたり、お風呂掃除をしたり、日頃から頑張ってお手伝いをしている子が多かったです。

５年生はそれぞれのクラスでいろいろな出し物をしていました。

トランプ手品をしてくれていたクラスに行くと、「見て見てすごいよ！」とみんなそばに集まって見ていました。手品のタネがわかったかな。

４人で変装して盛り上げてくれていたグループでは、肩を組み合ったかと思うとあっという間に３人で組み合ってテーブルのようになって、びっくりしました。その後、４人でもやっていてみんな大拍手でした。

５年生のフルーツバスケットはとても迫力がありました。３回、最後まで残ると罰ゲームがあるようです。

今日は５年生を対象に大東市教育委員会による「非行防止教室」を行いました。

教育委員会の指導主事の先生が出題する「SNS」や「いじめ」、「たばこ」や「万引き」、「物をこわす」など９つのテーマに沿った〇×クイズに、子どもたちが手をあげて答えてから、元警察官の教育アドバイザーの先生がなぜその答えになるのかを教えてくださいました。

「お金や高価なものを持って遊びに行かないこと」や「SNSで相手がいやな思いをするような言葉やスタンプの連打をしないこと」など、何がいけないことなのか、場合によっては犯罪になる危険性があることを、子どもたちにわかりやすく教えていただきました。

来週からは長い夏休みに入りますが、ルールをしっかりと守って楽しい夏休みにしてほしいと思います。

５年生は国際理解教育で韓国の伝統楽器に触れたり、お楽しみ会の出し物をグループごとに考えたり、まだ終わっていない自分の課題を仕上げたりしています。

今度はスーパーの袋に空気を入れて、それを胸に抱いて浮いてみました。少しこつはいりますが、浮くことができました。

最後は衣服の胸のところを空気で膨らませて浮いてみました。これでも浮けるのでびっくりしました。

もし、海や川で溺れている人を発見したら、もし浮けるものがあれば投げてあげることと「１１９」に通報したり、近くの大人に知らせたりします。

これから夏休みに入りますが、海や川に遊びに行くことが会った時には、絶対に一人になって遊ぶことのないように、大人の人のいる所で遊びましょう。

水泳学習の最後に命を守る大切なことを学びました。

７月１６日（火）、今日は高学年による着衣泳を行いました。

着衣泳はもし水難事故にあったときに、衣服をつけたままで水中で命を保持するための方法で、「泳」とはついていますが、泳ぐのではなく「浮いて救助を待つ」のが基本です。

５年生は服を着て泳いでみましたが、水中では体がとても重く感じられ、クロールをするのも一苦労でした。

ペアの友だちにペットボトルを投げ渡してもらい、浮いてみました。ペットボトルがあるだけでも浮き輪がわりでよく浮けることがわかりました。