３年生は運動会練習で、全てのダンスの流れはできたので、どうやったらかっこよく決まるか、細かいところに気をつけて練習しました。

子どもたちがどんどん乗って踊れるようになって、表情がとても豊かになってきました。舞台で踊るお手本の子どもたちもがんばっていました。

運動場では最初から最後まで通して練習しました。

３年生はみんな、８０ｍ走でどうしたら速く走れるようになるかと思っていたところ、先生から速く走れるようになるコツを教えてもらいました。今日も運動場で８０ｍ走をするので、みんなはりきっていると思います。

体育館では２曲目のダンスの練習をしてから、最初から通して練習しました。ダンスの実行委員の子どもたちをお手本に、いっぱい汗をかきながら練習をがんばっていました。

３年生は社会科の学習でスパーマーケットのお店の工夫について学びました。

図書の時間には、「子ども新聞」を熱心読んでいるお友だちもいました。

運動場での運動会練習の最後は、今日も８０ｍ走に挑戦しました。みんな全力で走って、順位を競っていました。

３年生は運動会練習で８０ｍ走に挑戦しました。１，２年生の時は直線の５０ｍでしたが、３年生ははじめてカーブのあるコースを走ります。

走る前から「１位になるぞ！」とやる気満々で、走りながらもうれしそうな感じが伝わってきました。

３年生は算数の学習で「１００００より大きい数」を調べる学習をしています。今日は「一億」の数について、一万がいくつ分になるか調べました。

３年生は四方を向いて踊る場面があり、踊りながら少しずつ四方に広がっていきます。

途中、怪獣になって踊る場面があり、みんなノリノリになって踊っていました。

今日は３年生を対象に人権教室を行いました。人権は誰もが幸せになる権利のことです。子どもたちの人権を守るために、大東市の人権擁護委員の方が「いじめ」をテーマにしたお話をしてくださいました。

「プレゼント」というビデオを視聴して、登場する子どもたちの気持ちになって「いじめ」の問題に向き合いました。そして、「いじめを見ているだけでは、いじめをしていることと同じになってしまう」ことなど、子どもたちが気づくことができました。

「プレゼント」のお話の最後には、きっといじめのことで家を出ていってしまった子犬の「コロ」を子どもたちみんなで探す中で、いじめていた子もいじめられていた子も気持ちが通じ合って仲良くなることができました。

いじめを乗り越える力は子どもたちにあることを教えていただいた人権教室になりました。

３年生は国語で調べた慣用句を使って文を作っています。少し難しそうですが、自分たちの身近な生活のなかで使えそうな慣用句を考えていました。

国語の「夕日がせなかをおしてくる」の詩に、班ごとで振り付け.
を考えています。動作をつけて詩を読むことはとても楽しそうです。

習字で「土」の字を書きました。とてもいい字を書いています

３年生は理科で昆虫の体の特徴について学んでいます。胸の両側に３本ずつ６本の足があるのが特徴です。

国語では慣用句の意味調べをしました。

学級会で運動会に向けて、みんなで頑張ろうと思える言葉を考えています。

３年生は、算数で「あまりのあるわり算」について学習しています。学年を３つのクラスに分けて、少人数で学び合っています。

３年生は国語で「夕日がせなかをおしてくる」という詩を視写しています。ノートに丁寧な字で書いていました。

これから学習する算数の計画表を配ってもらって、どんな学習をするのか確認しています。

３年生は理科で生き物のすみかの観察をしています。運動場でありの巣を見つけたのでしょうか。

音楽では教科書の楽譜に音階を書きこんで、先生に見てもらっています。

３年生は学級活動で、クラスの係決めや席替えをしました。係決めでは１学期に自分はがんばったのでまたやってみたいと思う係に名前シールを貼っていました。少し自信がなさそうな子にも「よくできていたと思うよ」と先生が励ましていました。

席替えは子どもたちの楽しみで、先生が発表した次の席を指さしています。机はそのままにして、自分のお道具箱と名前シールを持って、次の席に移動します。

３年生は明日の連絡帳を書いたり、お手紙を配ってもらったりしています。

教室の後ろの棚には、子どもたちの図工作品の力作が展示されていました。

３年生は今学期最後の学級通信をみんなで見合っています。また、夏休みに取り組む各種コンクールなどについて先生から説明がありました。

３年生はお楽しみ会でビデオ鑑賞をしています。とてもおもしろそうなアニメをみんなで見ました。

３年生は国語で音読大会をしています。「ワニのおじいさんのたから物」というお話の好きな場面をみんなの前で読んでいます。

１学期におこなったスポーツテストの結果をタブレットパソコンで入力しています。大阪府の「子ども体力向上事業」の一環です。

３年生はタブレットパソコンで「パワーポイント」の使い方について学びました。「パワーポイント」はこれからの学習でも調べたことをまとめたりする時によく使います。

タブレットパソコンの「Kahoot」（かふーと）というプログラムを使って、学習クイズに答えています。速く解答できたり、正しい解答ができれば、順位が上がってテレビ画面に表示されます。子どもたちも楽しんで学習していました。

図書の時間には好きな本を読んだり、感想文を書いたりしています。

３年生のひとクラスはお楽しみ会をしていました。「催眠術師」というゲームで一人のお友だちが「催眠術師」になって、握手をする時に相手の手のひらをこちょこちょされたら眠らされてしまいます。みんなそれぞれ握手をして動くので、誰が「催眠術師」かわかりません。そのうち一人、二人と眠っていくので、みんなドキドキしながら握手していきます。時間内に誰が「催眠術師」か当てることができればゲーム終了です。

もう一つのクラスでは図工で作ったお友だちの作品に「○○賞」と名前をつけて発表しています。友だちから「○○賞」と発表してもらうととてもうれしい気持ちになります。

絵の具でぼかしの技法を使ったシャボン玉の絵とカッターナイフを使った、立体的な作品です。写真の作品には「ひよこ王国」と題名がついていました。

７月１０日（水）、今日は３年生の水泳学習がありました。後半には１５ｍ泳ぐことを目標に泳力テストを行いました。

２回挑戦して、「２ｍ伸びた！」という子や、はじめて２５ｍを泳ぎきることができて「気持ちよかった！」という子もいました。

最後には全員がプールに入って、流れるプールを行いました。はじめはゆっくりとプールサイドに沿って歩いていましたが、そのうち水流ができて、身を任して泳いだり、子どもたちの歓声が響きました。

３年生は天候のため２回プールが中止になっていたので、あと１回行う予定です。子どもたちも楽しみにしています。