２年生が運動会のダンス練習をしています。

「私のいるところがダンスホール！」というような曲で、子どもたちのダンスもとても上手になってきました。

またダンスを踊りながら笑顔やいろいろな表情が見れて、まるでたくさんのお花が咲いているようでした。

２年生は、はじめて「こしみの」と「ボンボン」を身につけて踊ってみました。

とてもかわいらしいダンスになりました。

９月２８日（木）、今日も蒸し暑い一日でしたが、子どもたちは運動会の練習に教科の学習にがんばっていました。６時間目の学年の様子をアップします。

２年生は席替えで先生からの発表を楽しみにしています。

道徳の学習では「お誕生日」の題名のお話を読んで、先生からの問いかけに自分の考えを発表しています。

２年生は国語で「ことばでみちあんない」の学習をしています。
道案内で「しばらく行ったら、右にまがって」というときの、「しばらく」は人によってとらえかたが変わるので、もっとわかりやすく言うにはどう言えばいいか考えました。

漢字学習では「明」の字を習いました。みんな丁寧に書いています。

２年生は図書の時間に図書館司書の先生より、絵本の読み聞かせをしてもらっています。

子どもたちは読み聞かせを聞くことが大好きです。

国語では「ことばのみちあんない」（たいわのれんしゅう）の学習をしました。相手にどうつたえればわかりやすいかを学びます。

２年生の運動会練習の様子です。２人組になる時に列を揃えることなど、広い運動場で周りのお友だちの位置を確認しながら、ダンスを元気に踊りました。

２年生は算数で水のかさについて学習しています。実際に１リットルますと１デシリットルますを使ってはかったり、ミリリットルについても学びました。

２年生は体育館でダンスの練習をしました。

先生や代表のお友だちが手本を見せて、２人組の振り付けなどを覚えました。

みんな、どんどん上手になっています。

２年生は国語で「来」や「時」の漢字を習いました。

図工では絵の具を使って「ぶどう」の絵を描いています。とてもおいしそうなぶどうができています。

２年生は国語で漢字の学習をしています。読み方や書き順などを習った後、その漢字を使った言葉を考えています。子どもたちはいろいろな言葉を知っていて、どんどん発表しています。

２年生は算数で「長さ」の学習をしています。練習問題が早く終わったお友だちは、他の友だちにも教えに行きます。

生活科では「野菜のパワーのひみつ」について栄養教諭の先生から学んでいます。

２年生は国語の漢字学習で「親」「父」を習いました。みんな鉛筆で字をしっかりと濃く書けるようになったので、先生からほめてもらいました。

算数では「直線」について習いました。ものさしを使ってまっすぐな線を描く練習をしました。

２年生は新しくなった係活動のカードを友だちと一緒に書いています。

音楽では手拍子のリズム打ちをしています。

２年生は１学期の復習で、算数の「２けた＋２けた」の練習問題に取り組んでいます。

少しずつ学習のペースを取りもどしています。

２年生は早速、席替えをしたクラスがありました。仲間と協力して、目標の時間よりもとても速く机・椅子の移動ができたので先生からほめられました。

２学期の学習について、先生からお話がありました。

今日は２年生のクラスで夏にちなんだ野菜の学習をしました。

登場したのはさっき学校の野菜園でとれたてのトウモロコシです。

子どもたちも興味津々でトウモロコシの特徴を言葉にして表現することができました。

とても美味しそうなトウモロコシで、みんな食べたくなりました。

２年生は学期末の国語のテストをしています。

読書運動の一環として取り組んでいる「本の帯」作りも仕上げをしているところです。

カラフルな絵や文字で、その本を読んでみたくなります。

２年生は国語で夏を感じるものについて、いろいろ出し合いました。その中でも夏野菜の「トマトのひみつ」について、栄養教諭の先生からお話ししてもらいました。トマトは色が濃くなると、赤だけでなく黄色やオレンジや黒色などになる種類があることがわかりました。そして色が濃くなればなるほど体にいい栄養も増えるそうです。

算数では「３けた−１けた（２けた）」の繰り下がりのあるひき算の学習をしています。わからないところは友だちとも教え合いながら取り組んでいました。

グループに分かれて練習すると、それぞれの目標や課題に合わせて、何度も練習することができます。

難しいところは先生から個人的に指導を受けます。

泳ぐことができるようになって、子どもたちの笑顔も輝いていました。

２年生は水泳学習で３グループに分かれて練習しました。それぞれのグループで目標をもって挑戦していました。

１つのグループではプールの浅いところで、みんなワニになって、途中水中で鼻から息をブクブク出して、顔を上げて口から息を吸って、進んでいきました。

顔を水につけて息継ぎが難しかった子も、何度も練習してできるようになり、みんなから拍手をもらっていました。