２年生は算数の学習で、今日のめあての確認をしてから、教科書の問題に取り組みはじめました。

２年生は算数の「２けた＋２けた」の計算で、よこ式からたて式（筆算）に直すやり方を習っています。ノートのマス目で、位をそろえて書いています。

２年生が漢字学習をしています。漢字の読み方を元気に発表したり、先生のお手本の字を見て、丁寧に書いています。

２年生は国語で「ふきのとう」のお話の学習や「多」の漢字学習をしました。

来週は１年生に校舎内の案内をするので、説明の仕方を先生から教わったり、説明の順番を決めたりしました。

２年生は算数で「２けた＋２けた」の学習をしています。どうやって計算するのか、まずは子どもたちから自分の考えを発表してもらいました。

生活科でミニトマトを植えました。ミニトマトができたら家に持って帰って、お家の人にお料理してもらうと楽しみにしている子もいました。

２年生の算数の学習の様子です。「時こくと時間」のテストはなかなかむずかしい様子でした。

「たし算」の学習では「２けた＋２けた」の計算の仕方を考えています。

２年生は算数で「２けた＋２けた」のたし算の学習に入りました。国語では漢字学習で「黄」と「色」の漢字を習いました。

２年生は１年生に校舎内のいろいろな教室を紹介するための準備をしています。この部屋は何をするところなのか１年生にわかりやすく説明できるようにします。

図書の時間は好きな本を探して読んでいます。２年生が「この本おもしろいよ。」と紹介してくれた本の題名は『武田信玄』という武将を紹介する本でした。

２年生がエンドウ豆の豆むきをしています。例年、春の給食メニューの「豆ごはん」の食材となる豆むきを子どもたちが生活科の体験として行っていましたが、コロナ禍のために実施できないでいました。

今回は久しぶりに行うことができました。豆の殻をむくとまん丸のお豆さんがきれいに並んでいるので子どもたちも喜んでいました。お隣の人と協力して、たくさんの豆をむくことができました。

殻の中できれいに並んでいるお豆さんを登校班に見立てている子や運動会の何かの種目に見立てている子もいました。みんな豆むきを楽しむことができてよかったです。

２年生は国語で「ふきのとう」というお話の学習をしています。「　　」の会話文が多く出てきますが、その言葉は誰が言っているかを確認しながら、お話のイメージをしています。

漢字学習や図工のこいのぼり作りも頑張っていました。

２年生は体育で三箇小リズム体操とリズムジャンプを行いました。体育係のお手本を見ながら、とても上手にできるようになってきました。

国語では漢字学習に集中して取り組んでいました。

２年生は体育館で体操隊形の並び方を覚えたあと、三箇小のリズム体操やリズムジャンプで元気に体を動かしました。

お手本の体育係の子どもたちもはりきっていました。

２年生は１年生に校舎の特別教室を紹介する役割分担をしています。

国語の漢字ドリルができた人から先生に見てもらっています。合格したら読書をしています。

「先生が朝７時ちょうどに起きました。」
「朝のしたくをして、７時２０分に家をでました。」
「先生が朝起きて、家をでるまでに、何分間かかったでしょうか？」

子どもたちからは、１分や３分、１０分などの答えがでました。１年生までは「何時何分」という時刻について学んできましたが、「間」（かん）という考え方は、今日初めて知った子どもたちが多かったです。

午前・午後の意味も、ちょうどお昼の１２時の「正午」の前の時間と後の時間ということがわかりました。

ぜひご家庭でも子どもたちに日常生活の中で、「〇分間」や「午前」「午後」の言葉を使って、考えさせてあげてください。

２〜６年生は午後から学習参観を行いました。暑い中、多くの保護者の皆さまにご参加いただき、ありがとうございました。

２年生は図工の紙工作で「こいのぼり」を作りました。うろこの大きさや形や色を工夫して、楽しそうに泳ぐ「こいのぼり」ができました。

２年生は体育で準備体操として三箇小学校のリズムジャンプをしました。体育係の子どもたちのお手本をまねしながら、元気にいろいろなジャンプをしました。

教室では漢字学習や算数の練習問題を頑張りました。

２年生は学校たんけんで１年生に説明する特別教室の説明カードを作っています。

図書の時間には、お気に入りの本を見つけて読んでいます。

２年生は道徳で自分の考えを発表しています。

算数では「表とグラフ」の練習問題に取り組んでいました。

今度２年生が１年生を連れて、学校の中を案内するので、「としょしつ」や「こうちょうしつ」などの説明のポスターを作っています。

２年生が漢字の学習をしています。去年の今頃は、まだひらがなを習っていた子どもたちが、１年たって画数も多い漢字を学習しているので、子どもたちの学習の進歩はすごいと思いました。

習った漢字を使った文章も考えます。

２年生になって、子どもたちが自分の考えを発表するときも自信をもって言えるようになってきています。

今日も算数の「表とグラフ」の学習で、進んで発表していました。