６月８日（水）、５時間目に５年生のJA出前授業がありました。
「農業とわたしたちのくらし」をテーマに、野菜クイズや水耕栽培の野菜を収穫する体験などをしました。

ここで問題です。ブドウの房で一番甘いところはどこでしょう。
答えは枝からなっている房の一番下の部分だそうです。

野菜の水耕栽培は短期間で収穫できるところや土を使わないので、根を傷めないで収穫しても鮮度が高いということも学びました。

子どもたちが農業に興味を持つ１時間になりました。

家でお兄さんがソーランを踊った時のビデオを見ながら毎日２時間も練習してきた子もいました。低い腰の姿勢からスタートして、海に生きるたくましい漁師の姿、大漁の喜びを見事表現しました。

「諸小ソーラン〜本気〜」は子どもたちが高学年になったら必ず踊りたい憧れのソーランです。手作りのはっぴと大漁旗をなびかせて、はじめは荒波が大竜のようにうねる演出から始まりました。

リレーと棒引き、ソーランの様子です。

授業中、廊下を歩いていると、子どもたちの拍手の音が何度も聞こえてきました。
吸いつけられるように、向かっていくと、音楽室で音楽の授業がされていました。
５年生のクラスのお友だちが音楽でよかったことや頑張ったことをみんなで拍手でたたえ合っていました。拍手をもらった子もとてもうれしそうでした。

その後は、「ラ・パンパ」の合奏です。友だちと教え合いながら、楽しそうに合奏していました。授業が終わって、音楽室を出ていくときに「ありがとうございました！」との元気な声が響いていて、とてもさわやかな気持ちになりました。

５年生のソーランは手作りのはっぴをつけて、とってもかっこよく踊っていました。
（※写真は先週金曜の練習の様子です。）

今度は５年生が「諸小ソーラン〜本気〜」の発表です。
練習の時は大漁旗の代わりに掃除用具の「自在ぼうき」を使っていました。
放射線状の隊形になって波を表し、それから腰を低く構えて、いよいよソーランが始まりました。
運動場いっぱいに元気の掛け声が響き、とても迫力がありました。

最後に、３年生と５年生がそれぞれの演技をほめたたえて拍手を送り、「ありがとうございました」お礼を言い合いました。
子どもたち同士ががんばってきたことを見合うことは、子どもたちの意欲をさらに高めることだと感心しました。

５年生は６時間目に体育館でソーランの踊りの練習をしました。毎年５年生の恒例になっている演目ですが、子どもたちはとても気合が入っていました。

腰を何度もぐっと低くして体全体で踊るのですが、先生の手本の動きをよく見て元気に踊っていました。特に元気な掛け声と最後まで集中して取り組めたことが素晴らしかったです。
これから１ヶ月の練習ですが、けがに気をつけて頑張ってほしいです。

５年生は３クラスとも国語ですが、ゲーム形式の楽しい漢字調べ学習や「ふるさと」の暗唱を家の人に聞いてもらってシールを貼ってもらう学習、教科書の「なまえをつけてよ」の学習をしたクラスもありました。

５年生のクラスではさっそく、計算ドリルや漢字ドリルの学習にも取り組んでいましたよ。

どの学年もみんなで力を合わせて、素晴らしい学級をつくっていってくださいね。