２組ではねんど細工をしていました。みんな熱心に作っています。
作品をみせてもらうと、よくできています！クリスマス関係が多いですね。

３組でもおもちゃの作り方の授業をしていました。
みんな一生懸命説明したり、作ったりして、できたら「やった！」と声をあげて喜んでいました。

教室へ入ってみると、自分が作ったおもちゃの作り方を紙に書いて、それを友達に説明していっしょに作るという活動をしていました。
おもちゃを作るのは「生活」。説明を書いたり、わかりやすく工夫するのは「国語」。教科横断的で実用的な学習活動です。
途中で先生が「わかりにくいところに赤鉛筆で説明をつけ足している人もいるよ」とアドバイスをしていました。

２年生の教室の前にズラッと並んだきれいなリース。
どれもけっこう手の込んだ折り紙作品です。
実は、折り紙は手先の器用さや図形感覚を養うのにとてもいい工作なのです。

２年生の教室では、子どもたちが絵本をみんなに読み聞かせていました。
これもとてもいいことですね。

運動会が終わったと思ったら、次は音楽会ですね。
練習、がんばろう。

２年生の教室前に、「図書館新聞」が掲示されていました。
西部図書館に行った時のことをまとめて作ったようです。
よくできているなぁと思いました。

キラキラの房付き棒を持って踊っている曲は、マツケンサンバではなく、「アイドル」です。まさにアイドルと言ってよいカッコよさでした。

直線約50mの個人走です。みんな全力で走っていましたね。

２年生で実習中の先生も今週いっぱいで終了です。
今日は渾身の研究授業を見せてもらいました。
子どもたちも一生懸命取り組んでいました。
４週間、お疲れさまでした。あと１日、頑張ってください。

２年生がダンスを踊ります。
手具を持って踊るのを初めて見ました。
キラキラして、きれいですね。

約５０ｍを走ります。
裏門側から体育館に向かって走ります。

体育館では、２年生が棒（いまもっているのは新聞紙を丸めたバトンです）を持って踊っています。当日はどんなバトンになるのかな？教室での練習の甲斐もあって、威勢よくポーズを決めています。

ちょっと理由があって、明日と明後日（19・20日）はHP更新をお休みします。
次の更新は月曜日の予定です。

丸い窓からチラリと見えるのは何の野菜でしょうか？
「キュウリ！」「トマト！」
みんな夢中になって答えています。
一番後ろに座っている男の子が、そっと手をあげているのが印象に残りました。
みんなが図書の時間を楽しみにしているようで、うれしいです。
司書の先生、ありがとう。

教室でダンスの振り付けを練習しています。
上から１，２，３組です。
気合、入ってます。

１０月２日から、教育実習の先生が来ました！
さっそく、授業に入ってくれています。
上から２−１国語、２−２算数、２−３道徳の授業です。
どれが実習生の先生かわかるかな？

続いて、３つのグループに分かれて「ジェンズ」「ハンカチまわし」「中国ゴマ」の３つの遊びを体験しました。ジェンズはサッカーのリフティングに似ています。ハンカチも、うまく回るときれいです。中国ゴマは、技まではちょっと難しいけれど、回せると楽しいですね。途中で交代して、みんな３つとも体験できました！

２年生の全クラスで、中国についての学習をしました。
まずは国のこと、あいさつのこと、中国語でのジャンケンなどについて日本語指導の先生におしえてもらいました。みんな覚えるのが早くて、びっくしましたよ。

丸い画用紙におおきなドーナツの絵を描いています。
おいしそうなドーナツがかけるでしょうか？

２年生の廊下で、シャボン玉の道具を片付けていました。色付きのシャボン玉を作って、それを画用紙の上に落として絵を描いていたようです。
みんなが楽しく取り組めるように工夫されていますね。私は、図工というと、画板に画用紙をのせて、運動場や花壇の近くに座って２時間ぐらいずっと水彩画を描いていたような記憶がありますが、こんな図工もやってみたかったなぁ。