1−2と1−3です
1−2は音楽です。1−3は算数ですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 1−1ひらがな、ていねいに書いたよ
もうひらがなは一度学習したけれど、ていねいに書く練習をしているようです。そして、その字で連絡帳を書くのも、練習にちょうどいい感じです。みんないっしょうけんめい書いています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1−2 あさがおの観察
水をやって、観察します。おおきくなったね!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 新田中央公園で走る、走る。
やってきた公園には、50mのコースがあるのです。みんな、選手になったみたいに走っています。楽しかったかな?
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生、町探検へGO!
2時間目から、1年生が町探検へでかけました。私は同行していませんが、写真を見ると、みんなきれいに並んで歩いていますね!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は風水害時避難のための地区集会2
1年生が、帰る用意をして班長さんが迎えに来るのを待っています。
上から1,2,3組です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(水)1年生 かわいいあじさい
廊下の作品用ラックに、あじさいの花の貼り絵がおいてありました。
どんなかわいい作品に仕上がるのか、たのしみです。 ![]() ![]() 1−2 カスタネットで
前に見た時よりはずいぶんリズムをとるのが上手になっていて、びっくりしました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 準備オッケー!
エプロンを着て、廊下にならんで、給食をもらいにいくところです。
![]() ![]() 1−3 絵描きうたに合わせてタヌキができあがり。
描けたら、「せんせー、みてー!」とアピールしています。上手に書けたのかな?
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1−2 色鉛筆でお絵かき
みんな、いろんな色を使って画面いっぱいに描けているなぁと思いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1−3 テストです。
テストのときは、お友だちと相談してはいけません。
![]() ![]() ![]() ![]() 1−1 カードを作ります
日直の当番の名前カードを作るようです。
![]() ![]() ![]() ![]() 5月31日(火)あさがおの観察へ、GO!
探検ボードに、かんさつシートに、帽子もかぶって準備OKです。おおきく育っているかな?
![]() ![]() 1−2 音読カードをつくったよ
音読カードを作って、「できたかなー?」と先生が聞くと、みんなカードを掲げて先生にみせていました。お家でがんばって音読してくださいね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1−1 算数で「5はいくつといくつ?」
ノートに書いた丸を塗りつぶして、5の分解をしています。
引き算やくりあがりの計算の時に大切になる考え方です。 みんな、ていねいに丸を塗っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1−2 「ね」のつく言葉
みんなで「ね」のつく言葉をいっぱい考えて、声を出して読んでいました。「ね」って、難しいですね。なんでも、一番むずかしいのは「ぬ」らしいですが…
![]() ![]() ![]() ![]() 1−1 カスタネットで「ドラえもん」
リズムに合わせてカスタネットをたたきます。楽しそうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1−1 大おかず、増やしてほしい人ー
手を上げて待つと、先生がおかずを増やしに来てくれます。以前なら、配膳台の所へお椀をもって来て並んでいましたが、今はコロナ対策のために先生が配って歩いています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1−2 いただきます
手を合わせて、「いただきます」をしてからマスクを取って、片付けてから食べます。
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