分散登校 B班(2年)
2年生は漢字学習を頑張っていました。
「広」や「魚」など、文字の形をバランスよく書くことはとても難しいです。 納得がいかないと何度も消して書き直していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 分散登校 B班(1年)
6月2日(火)今日は新しいB班が分散登校しました。
1年生は鉛筆の持ち方から始めて、ひらがなの「い」を習いました。 日直カードも作りました。 「い」がつく言葉も考えました。 鉛筆の持ち方や書くときの姿勢はこれからの学習の基本になります。 みんな丁寧に、一生懸命書いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 分散登校A班(2年生)
2年生は算数でたし算のひっ算の学習をしたり、道徳で「思いやり」について考えたりしました。
この分散登校中に「ストップ!コロナ差別!」の取り組みとして、1〜3年生は「健康戦士コロタイジャー」という動画を見て、人への思いやりの大切さを学びます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 分散登校A班(1年生)
6月1日(月)今日から新しいA・B2つの班で交互に登校することになりました。
教室の児童の人数も先週よりも増えて、少しずつ活気が増しています。 1年生は日直カード作りや国語で「い」の書き方などを学びました。 発表する時はみんなの方を向いて発表し、聞く人も発表者の方を向きます。 同じ意見の人はグーを出すなど、授業での学習のルールも少しずつ学んでいきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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