3年生
理科です。めあては「かげはどんなところにできるか考えよう」です。
活発に意見が出ています。 ![]() ![]() 雨の日の休み時間は
3年生の教室前です。ノートにオリジナルゲームを描いて「ゴルフ」をしている子どもや、踊っている子どもたちでした。
![]() ![]() 3年生
道徳の学習です。導入での興味関心づけから展開へ。しっかりとした学習態度です。
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算数の学習です。めあては「100倍、1000倍するとどんな数になるか説明できる」です。
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算数の学習えす。だんだん難しくなってきますね。一つひとつ確認していきましょう。
![]() ![]() 3年生 算数
自分の考えた内容を全体へ説明する力、大事です。3年生ながらしっかり定着しています。
![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 図書室にて
本に親しみ、本から学ぶ・・・。いくつになっても大切ですね。
![]() ![]() 各学級では・・・3年生
学年や学級で大切にしたいこともみんなで確認しています。
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1学期大変よくがんばりました!
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今年度、水泳の実技学習は市内すべての学校で実施できませんでした。
「心得」については、各学年教室にて、発達段階に応じてしっかりと学習します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生
ホームページでははじめてでしょうか。貴重な給食風景です。
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自学自習ノートです。本校では、定期的に廊下に貼られるノートがかわります。
![]() ![]() 3年生
算数のテスト中です。学期末ですね。まとめと復習の時期です。
![]() ![]() 3年生 図工
昨日、頑張っていた教室を今日も覗いてびっくりしました。当たり前ですが、しっかり作品が仕上がっていっています。
途中段階の作品を何回も見せ合っています。「このあと、どうすればいいかな〜」と校長先生まで相談されました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生
図工です。
難しそうな作業をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生
算数です。めあては「答えの確かめができる」です。手をきれいに挙げている児童がいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 算数
この時間も数名の先生が、「授業力UPキラキラ月間」の一環として、相互参観をしています。放課後には4〜5名のグループで授業を振り返り、討議をします。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 算数
2つの文章問題を見て、同じか違うかを考えるという課題でした。
文章問題を見て、図と式と答えで表す3年生、しっかり個人思考をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生
習字です。めあては、「とん、すう、ぴたっ、を意識して書くことができる」です。
![]() ![]() 3年生 算数
少人数教室です。
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