１年生は、はや引き算ができるようになっています。５−２なら３です。でも、この日のめあては「のこりはいくつ？の問題をつくる」でした。たとえば５−２＝３の式になる問題をつくるわけです。子ども達は「りんごが７つあります。いま、２つ食べました。のこりはいくつでしょう」など、思い思いの問題をつくりました。そしてお隣の人と交換し、互いの問題と答えを確認し合いました。単に計算するだけでなく、その式となる問題を考えることができる、お見事な１年生達でした。