6年生の教室です。1クラスは英語、AETの先生の洋服もクリスマス、授業はクリスマスクイズです。1クラスはお楽しみ会、何の絵か当てます♪1クラスは社会、日本にとって身近な国ではないトルコは、日本のことを深く敬愛し、日本人が大好きなのは・・・と、いう心が温かくなる話がありました。

　6年生のこのクラスは、人権学習で障害理解の授業を行っています。身体的な障害と異なり、見た目では分からない障害がある人としてアインシュタイン、ビル・ゲイツ、スティーブン・スピルバーグ、世界のおわりのFUKASE、そしてトム・クルーズなど有名な人々がいるそうです。見た目ではわからなくても、その人は困り感を持っているかもしれないということを知って、人へ優しいまなざしを、困っている人には温かい心を！と授業が締めくくられました。温かい教室でした。

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　6年生の2クラスです。1クラスは読書に関するアンケートにteamsの formsという機能を使って回答しています。1クラスは

　4階多目的室では、6年生が理科の地質や地震などを学んだことを自分で新聞にまとめたものを全員分掲示しています。イラストや写真、色をつけたり様々な工夫があります。内容や書きぶりもとても充実していて、6年生スゴイ♪ その対角側に平和学習報告で活躍した、班で取り組んだ平和学習新聞が掲示されました。懇談中ご覧いただけますので、どうぞお立ち寄りください♪か

　6年生の1クラスです。学期末ならではの光景ですがいくつかのグループに分かれて取組みを完成させようと没頭しています。タブレットでローマ字入力を練習する人たち、ミシン作業をする人たち、絵を完成させる人たち…、それぞれ違うことに取り組んでいますがクラス全体として調和があります。

　6年生の2クラスです。1クラスはタブレットで読書に関わるアンケートにteamsのformsという機能を使って回答しています。1クラスは国語「大切にしたい言葉」を自分で作り上げます。こちらもタブレットが大活躍、表現の意味を確認したり、漢字を調べたり、いろいろなことが次々にできます♪ 将来はノートや筆箱がなくなって、タブレットとタッチペンで学校に通うのかもしれないなぁ・・・、ふと思いました。

　6年生では、1クラスは平和学習のまとめの新聞作りを、1クラスは算数の拡大図と縮図の学習を、1クラスは音楽の音階当ての授業に取り組んでいます。

　6年生のこのクラスは、AETの先生と英語の勉強、今日はフォニックス、単語のアルファベットから読めるように練習します♪ 英語を書いたカードを見て読んでいきます。答えはピクチャーカードで確認します。みんなずいぶん読むことができて勢いよくたくさんの手が上がります♪

　6年生の2クラス、1クラスは家庭科、今度調理実習でお鍋で炊くごはん作りをするので、手順とコツを学んでいます。楽しみ♪1クラスは体育館でバスケットボール、全員マイボールを持ってシュート練習です。そしてスリッパがきれいに並んでいる女子トイレ、さすが6年生です！！

　6年生のこのクラスは家庭科室で調理実習をしています。コロナでずっと制限されていた活動なので2年ぶりです。それでも密にならない、包丁を使ってむいたり切ったりしないことを配慮し、鍋でご飯を炊く実習と、茹でる時間で黄身の固まり具合が変わる茹で卵を作ってみました。鍋を覗くと「カニの穴」ができていて美味しそうです♪出来上がったら教室へ運び、給食と一緒に配膳して試食します♪

　6年の2クラス、片方はグループになって、平和学習のまとめをしています。タブレットも使い、新聞に仕上げる取組みです。

　6年生の1クラスは、修学旅行で学んできた平和についての学習のまとめで新聞をつくっています♪

　中休みの6年生の教室です。タブレットを囲んで先生と子どもたちが使い方を共有していたり、寛いでいる教室が見られたりします♪