６年生、それぞれ一心に取り組んでいます。学習・生活予定表をチェックするなど、それぞれのペースです。教室後方へ一方通行の通路がつくられており、順に１人づつ行き、先生が「何か困ったことはないか」と言葉をかけています。学習面、生活面、精神面でのフォローとケアをしています。

　６年生です。乗り出すような話の聞き方、５年生はスキーから帰ってきて修了しましたが、しっかりした６年生のスタートです。シャッターでブレ、アップできるのは片方のクラスです。

　６年の子どもたちの手元にあったプリントを見ると、「図工通信」「体育通信」でした。「図工通信」は“Do you know animation?”(アニメーション知ってる？)と英語の学習も兼ねて、何やら楽しそうです。「体育通信」は「コロナ太り」ドキッ・・・。あ、前に「脱」の字があります、「脱コロナ太り」やっぱり、ドキッ！！講師のデモを写真で紹介して家で出来る、外で出来るエクササイズの紹介です。・・・ん？講師の先生をよく見ると・・誰でしょう♪

　６年生は、教科のオリエンテーションを行っていましたが、内容はコロナバージョンです。丁寧で楽しそうな内容です♪

　さあ、最高学年の6年としての初登校です。体力もあるからか、6年の教室には活気と明るさが満ち満ちています。しっかり学校を引っ張っていく1年を創りましょうね♪

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