体育館に6年生が集まっています。修学旅行へ向けてのオリエンテーションです。修学旅行も実行委員さんが全てを担います。体育館の入口にかけてあった千羽鶴、集会後は玄関前廊下に移動していました。全校の子どもたちで折った鶴です。広島の原爆公園に捧げてきます。

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　６年生は全てを実行委員さんを中心に、練習から子どもたちで進めてきました。始めに実行委員さんからの、自分たちで頑張って練習をしてきたという挨拶がありました。何をしても力強く、確かで、最高学年の自覚を感じる動きでした。リレーは迫力ある走りで波乱万丈な競技展開でした。集団演技では、幼稚園でみんなが使ったことがあるパラバルーンを使いました。しかし大きさが全く違います。あの大きさを制御するのは、とても大変だったことでしょう。個々の子どもがいろいろな技を練習して習得し、全体の動きの練習を積み重ねました。頼もしい６年生、心を合わせて頑張りました♪

　体育館で楽しそうな歓声が聞こえました。6年生です。学年でクラブを決めていました。バドミントン部が希望多数で人数調整しています。結果をみんなで見て、サッカー部や漫画部太鼓部など、まだ入れる部のアナウンスがあり、希望者が名前を書きに行きます。自分の希望が通らないとダダをこねる人もなく、さすが6年生です。みんなで決めると、譲ったり譲られたりも楽しいものになりますね♪

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　6年生の朝の教室、始業前の提出物を出したり、寛いだひとときの様子です♪

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　朝の６年生の教室です。日直さんが朝の会をしているクラスと朝の会の終わりに先生がみんなの頑張りと更に高まる話をしているクラスでした♪

　６年生は、１組が理科のプリントが課題ですが、まず自分で考える、ヒントカードなどを見て考えるという流れで、自分のペースで進みます。そして学び合いにつながります。２組は平和学習、今日は平和のセレモニーで捧げる千羽鶴を折っています♪

　6年生です。1組は、席替えのやり方を学級会で子どもたちの進行で話し合っています♪2組は体育館体育です。今日は雨風強く、寒いので、後ろの扉は開けることができません。グループで準備運動、のように見えます♪

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　６年生は、２組が家庭科です。裁縫をしています。１学期に手縫いでマスクを作りました。今度は、手提げ袋を作ります。教室での作業組と家庭科室でのミシン組に分かれて制作活動です。１組は外にいました。体育です。並んで馬跳び・・・小学校の頃を思い出します♪

　2日（金）に6年生は、男女共生の学習で、性的マイノリティの出前授業がありました。自分の性別に違和感を持って成長した話など、ドキドキしながら聞いた子もいるかもしれません。自然体で生きたい、と思い、自然体で生きている2人の講師の方のざっくばらんなお話に子どもたちは親近感を持ったようで、終わった後も何人もの子が講師の方の所に話しに来たり、少しバスケットボールの相手をしてもらったり、
柔らかで優しい時間でした。


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　体育館で声がしています。見ると６年１組の体育です。先生が馬跳びのお手本を示しています。グループで助言し合いながら練習を進めるので、みんな真剣に見ています。

　６年生、１組は体育館で体育でした。班で考え合っています。体育の「学び合い」、体育参観に向けて、子どもたちの力で創り上げていきます♪２組は、平和学習です。11月の修学旅行での前学習、真剣にビデオに見入っています。いい旅行にしましょうね♪

　６年生の算数分割授業、この時間は少人数の先生とクラス担任が授業をしています。ちょうどチャイムが鳴って授業が終わり、くつろいでいる隣のクラスの様子です。

　１つのクラスは外国語です。国を１つ選んでその良いところや行くと経験できることを紹介して、「一緒に〇〇へ行こう。」と呼びかける発表です。「マーライオンが見れる」「キムチが食べれる」と何も見ずに英語で紹介する人たち、英語の発音がきれいな人、・・に驚きました！♪もう1つのクラスは算数、分割して少人数での学び合いです。教室にいるのは・・なんと隣のクラスの担任です。６年生では、教科ごとに先生が違う中学校へのつなぎを考慮して、交換授業を多く取り入れています。

　６年生の朝の教室の様子です。１つのクラスでは、後ろで先生のチェックを受けるために並んでいます。終わった人は寛いで過ごします。隣のクラスでは、日直さんが前に出て朝のあいさつからです♪

　体育館へ行ってみると6年です。リズムジャンプ運動を準備運動としてやっています。昨日先生方が何人か研究活動をしていましたが、早速やっているようで、楽しそうです。体育館には、写真に写っているように、スポットクーラーを2台入れています。体育館の広さを考えると十分ではありませんが、熱中症対策です。

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　6年の教室では珍しい光景を見ました。全員が筆箱を出して中身チェックです。担任の先生が小学校の時にシャーペンを持っていって、没収された話をしていました。「その時とても悔しかったし、みんなも没収されたくないと思う。でもそれは、ルールは守らないといけないってこと。」と自分の話もしてくれました。みんなルールを守ろうね。　
　隣のクラスでは音楽をやっていました。プリントにある題名の歌を教科書から探すような活動です。制限が多い音楽の授業を工夫してやっています♪
　

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　6年生の教室です。栄養教諭の先生と家庭科の先生のティームティーチングです。隣のクラスでは、理科のテスト、どちらのクラスも静かに集中しており、さすが6年生です♪

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　6年生は、これから教室での写真撮影です。準備ができたクラスは、カメラマンさんが位置や姿勢を整えてくれます。待っているクラスは、その間連絡帳を書きます。卒業はまだ半年先ですが、毎日の一つ一つが卒業へのステップと思い出の積み重ねです♪

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　6年の教室です。よく集中していること、自分が取り組んでいることをはっきり意志を持って、周りと話し合いながら努力する姿が最高学年の貫禄です。

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　6年生のもう1クラスは、昼から外で理科の燃焼の実験です。これも短時間でしたが、空のドリンク缶の中で物を燃やすのに、下にアナを開けたものと開けないものとどちらがよく燃えるかを実地に学びます。きっと「かまど」の原理に違いないと思いながら見ました♪

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