６年生は、家庭科と算数でした。家庭科では、ミシンを使ってエプロンづくり、完成の楽しみが制作意欲をかきたてます。算数は「曲線のある形の面積」、とても難しそうです。実は、四条小の子どもたちはどの学年も図形問題が苦手であることがわかっています。しかしこの授業では、いろいろな形の特性や線の長さが等しくなる所などを上手に使って、面積を求める考え方を発表している子がおり、みんな「へええええ〜。」後ろで見ている私も「ほう！」と感心しました。算数ってわかると楽しくなるなぁ、と思いました。

　６年生の授業参観は、社会の歴史でしたが、やり方がクラス毎に面白い工夫をしていました。１組は□の中に何が入るかを考えるクイズ方式でした。２組はグループで意見を交流したり、自分の班以外の話し合いはどうなのかギャラリーウォークしたりグループ学習でした。３組は源氏と平氏に分かれてそれぞれその魅力を主張し合うちょっとディベートのような、そしてその進行とまとめ役も子どもから出ていて、自立型討論学習といった感じで、どの教室も「６年ならでは！」だなぁ、と思いました。

　今日は外国語活動の授業視察がありました。子どもたちはとてもリラックスして、大脇先生とブランドン先生、山本先生の授業を受けていました。今日は誕生日の言い方を学び、英語で自己紹介をするスピーチの準備のため、自分の誕生日、好きな食べ物、動物、スポーツなどをまとめてみました。子どもたちは、しっかり英語で書こうとしていて、フェレットの英語のつづりを聞かれて、思わずブランドン先生も「えーっと・・」と考えていておもしろかったです。

　６年生は、雨のため遠足が延期になり、がっかりしているかな・・と教室を覗きましたが、いい顔をして授業に参加していました。本当に素直な心の６年生、素敵です！
　算数で、xやａという「文字を使った式」を学ぶクラス、社会の「武士のくらし」を学び合いで自分たちでどんどん進めているクラス、ドッジビーの投げ方を楽しく学んでいるクラス・・先生はキャッチを失敗しましたが、先生が投げて子どもがキャッチはバッチリ決まりました♪

　本日は、６年生の遠足が予定されていましたが、既に雨が降っており、奈良の天気予報も今後雨量が増えると出ておりますので、本日の遠足は中止と致します。給食は準備されておりませんので、お弁当とお茶を忘れずに登校してください。「明日の遠足について」のプリントでご確認ください。
　６年生の遠足は６月２８日（金）となります。よろしくお願い致します。

　６年生も階段、教室、みんなで動いて掃除上手です。思い出すと、５年生の３学期に「沈黙清掃」に取組み、静かで早い掃除を頑張っていた人たちですね♪

　当日は応援合戦と児童会種目を午前の最後に繰り上げました。テントの中の暑さ指数計は、「注意」を示していて、「警戒」にはなっていないことと児童席もテントのおかげか、子どもたちも元気に競技を出来る状態であることで、昼からも運動会続行しました。
　午後１番は６年全員リレー「全力バトン〜思いをつなげ〜」。入場から迫力を感じましたが、ダイナミックな走り、素晴らしいバトンパス、・・そして何よりも６年生１人ひとりが、とにかく本気。本気が集まって走りきっている、誰も人に文句言うことなく、黙々と走り、そして仲間を応援し・・。素直で一生懸命の最高学年、あなたたちが最高でしたよ！！

　６年団体競技「全力出陣！〜四条ヶ原の合戦」、タイトルもかっこよく、迫力ある騎馬戦を披露してくれました。「ダイナミック」な戦いぶり、見る者の心を湧き立たせてくれました。お疲れ様でした！！

　最後の最後の練習です。１枚だけ写真で紹介します。気合いの入り方が見えるのでは・・当日を楽しみに！

　６年生もそれぞれ落ち着いて学習を進めています。算数の「対称」を学んでいるのが２クラス、１クラスは応援合戦の作戦を練っていました。どんどん意識が高まる６年生、を感じます！

　６年生の授業、１組は社会、２組はテスト、３組は国語でした。運動会の組体の練習では、緊張と気合いが続きます。疲れているかな・・は心配なし、しっかり授業にも頑張っていました。

　昨日の練習の様子です。完成へ向けて慎重に練習を積み上げています。当日のお楽しみに、出来た所より、「出来る」を目ざしてつくっている所を撮っています。

　少しづつ形が整っていく６年生の組体、ＨＰにアップするのはほんの少しだけ、にしておきます。

　運動場での６年生、まさに「メイキング オブ ザ 組体操」。安全を守る注意を織り込みながら、１つ１つの動きを創っていきます。近づくと、６年生の子どもたちにとても強い「気」・・「自分たちで創り上げる！」を感じました。最高学年として、自分たちがしっかり完成させて、下の学年を引っ張る・・という気概が生まれているようです。頼もしく、成長していくのが楽しみです♪

　国語「時計の時間と心の時間」という素敵な題名の学習をしているクラスがありました。もう１つは、算数の分割授業。片方は、係が忙しそうに動き回って準備を整えているところ、もう片方は、分数の文章題を学習中でした。どちらも心も入って取り組んでいるのが伝わって来ました。ファイト！

　６年の教室へ着くと休憩時間であることが多く、今日も・・。廊下で移動教室のために並んでいるところ・・音楽室へ移動です。早い早い、さすが６年生です！

　ブランドン先生と大脇先生を教室に見つけました。外国語の授業です。ブランドン先生が英語の発音が上手なのは当然にしても、大脇先生も素晴らしく美しい発音です。口の動かし方を具体的に教えてくれるので、子どもたちもきれいな発音をつくりやすいようです。今日は小文字を意識しての学習、中学進学に向けてアルファベットを書く学習も入ります。
　他のクラスでは、算数「分数の割り算」を学び合い授業で進めていました。個々人が「やる」使命感を持って取り組んでいるのが伝わって来ました。
　となりのクラスは、「組体を自主的に主体的にそれぞれが自覚をと緊張感を持って進めるには・・」を議題に子どもたちで話し合いを進めていました。昨日今日の練習が緩みすぎていたそうです。学年練習での先生の言葉から「このままでは・・」と危機感を持った児童会メンバー発案で、話し合う時間をください、と各担任に依頼がありました。その意識の高さには、すばらしい最高学年の成長を感じます。全員が緊張を持って臨まないと、ケガにつながります。明日の６年に期待します。

　ちょうどチャイムがなりました。寛いでいた６年生、チャイムが鳴り終わるまでに全員が着席していました。６年生、すごいです！ビフォア・アフターの教室です。

授業と授業の間、５分休みの６年生です。集中から解放されてはしゃぐ姿が・・・

　今日は今年初めてのブランドン先生の授業です。北条中学校からは、昨年高山先生が来てくださっていましたが、今年は大脇裕哉先生が来てくれます。元気な授業です。本格的なネイティブの発音を指導しながら、今日は挨拶と自己紹介を学習しました。ペア練習では、それぞれなかなかの発音が出来、お互いにＧｏｏｄ ｊｏｂ!を交わしていました。