掃除時間の4年生です。協力して隅々まできれいにしています♪

　4年生のこのクラスは防災について、災害の種類別だったり、大東市と結びつけたりしてそれぞれの視点で調べてまとめています。「個別最適化」の学びの一面で、子どもたちが自立的に自分の学びを進めているのが頼もしく感じます♪

　4年生の1クラスは、防災の学習の後、ローマ字タイピング練習ソフト「キーボー島」に取り組んでいます。まずアルファベットの位置に慣れるところから、です♪

　4年生の「災害と復興」の学習、実はオンラインの向こうの講師は福島大学の学生さんです。大学も避難所となり、家も生活も失い、家族の犠牲の中で希望を持てずにいる被災者の「〇〇を取り戻すために」学生たちが何かしなければ、と立ち上がったそうです。その〇〇に入る言葉を周りの人たちと考え合います。子どもたちからの答えは「笑顔」、正解でした。笑顔を取り戻してほしい、と頑張ってきたそうです。画像を見る子どもたちの姿勢はとても真剣でした♪最後に手を振り合ってお別れをしました。

　各教室で4年生の子どもたちは、福島大学からのオンラインによる出前授業を受けています。日本地図で東日本大震災がどの辺りで起こったのか確かめてから「津波って何かしてる？」と質問され、何人かの手が上がります♪そして原発に損傷が起きていることが判明しました

　東北地方の福島大学とオンラインでつないで、東日本大震災とその復興について学びます。初めに震災前の町の暮らしが、小学校では鼓笛隊が演奏しながら町をあるいたり、また帰ってくることを願って鮭の稚魚を放流したり、普通の日常生活だったことを知ります。