登校してすぐの4年生の教室では・・。プリントの答合わせ、朝の会、先生のチェックを受ける…とクラス模様はそれぞれです♪

　4年生は全クラスがタブレットを開けています。都道府県新聞を作っているクラスはタブレットで特色を調べています。隣のクラスは、パワーポイントの使い方を学習しています。更に隣のクラスは日本語力をつけるためのクイズタイム、「◯◯が尽きる」◯◯には何が入る？が質問です。したに選択できる答えがあります。「愛想」「愛嬌」「愛」とあります。子どもたちはどれを選ぶでしょうか♪

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　次のクラスの体験の様子です。土器に注いだ海水をそうっと足します。水分がなくなるまで煮詰めて作ります♪

　4年生のこのクラスは理科「体のしくみ」の学習です。先生が「急やけど、ゲストティーチャーが来てくれていて、ちょっと呼んでくる。」と教室を出て行きました。「だれ？」とか「マイケルや。」とか教室はザワザワ。先生と教室に入って来たのは、…理科室で寝ていたという、人体の骨格標本でした。教室のみんなとても喜びました♪♪
　図工授業の後、次々に絵の具で汚れた水入れやパレットを洗いに来ます。1人の子が、人を避ける拍子に水入れの水をベッチャリこぼしてしまいました。「拭いとくわ。」とサッとモップで拭いてあげるこの優しさ♪♪丁度その場に出会い、頭の中がエンドルフィンでいっぱいでボーっとなりました。優しい気遣いをありがとう♪

　4年生のこのクラスは、タブレット上で指操作の練習でしょうか、先生の課題を絵にします。TVに映し出された課題は「キリン」、班ごとの作品が素早く出来上がります♪

　4年生の2クラスです。席替えで楽しそうなクラス♪とタブレットでローマ字入力に挑戦しているのかな？のクラスです♪

　給食調理室に4年生の給食当番さんが取りに来ました。「いただきます。」から始まります♪

　全校集会をしっかり視聴する4年生です♪