３年生の教室を覗いてみると、国語や算数、社会の学習をしていました。国語では、季節ごとの挿絵から漢字で表せるものを確認したり、主語と述語、修飾語を使って文づくりをしたりしていました。社会では、昨日言った歴史民俗博物館で学んだことを新聞にしていました。算数は３桁×２桁のかけ算の練習をしていました。出来た人から先生に見てもらっていました。

３年生の教室を覗いてみると、国語や社会の学習をしていました。国語では、冬のくらしについて、タブレットPCで入力していました。入力したら先生に送信し、後でみんなで共有するようです。PCを使うとみんなの考えが簡単に共有できて便利です。社会では「昔のくらし」を調べていました。「今はなんでも自動でできて便利でいいけど、昔の手動で出来た時の方が、おもしろそうだなあ。」という子どものつぶやきがありました。それぞれの時代のよさが見つけられるといいですね。

３年生の教室を覗いてみると、算数と学活の授業をしていました。算数は小数＋小数の計算で、見積もりや計算の仕方を班で共有しながら答えを出していました。学活では、学年目標に向けて、自分ができることを考え、記入していました。ふわっとした心地よい言葉ではなく、具体的に何をするかを考えていました。

今日はどのクラスもお楽しみ会をしているクラスが多かったです。３年生のお楽しみ会の参加チケットを子どもたちからもらい、参加しました。班ごとに工夫された出し物を考えていて、とても楽しい時間になりました。

３年生が運動場で体育をしていました。今日は曇りがちなので気温が低かったのですが、常に体を動かしている子どもたちは寒そうに見えませんでした。運動場全面を使って、さまざまな運動をサーキットのように時間で区切って回っていました。

算数と外国語活動の授業を観察しました。算数では、３ｃｍ7ｍｍをｃｍで表すと何ｃｍになるかという問題に取り組んでいました。答えを出すだけでなく、相手にわかるように説明することをゴールとしていました。まず各グループで話し合い、その後、他のグループの考えを聞きに行っていました。自分のグループのみんなに伝えるという責任を持っているので、メモをしながら聞いていました。外国語活動は、今日が2学期最後のアルファベットの歌ということで、ノリノリで発音とジェスチャーをしていました。

３年生の教室を覗いてみると、総合学習で野崎青少年センターに見学に行ったことを１・２年生に伝えるための動画撮影をしていました。ペープサートを使っていたり、〇×クイズを考えたりと工夫されていました。

３年生の音楽の授業を見ました。トーンチャイムを使って「きよしこの夜」の演奏に挑戦していました。慣れない楽器なので、タイミングよく鳴らすのが難しいようでした。クリスマスが近づいてきたなと感じる選曲でした。

３年生の教室を覗いてみると、算数と国語の学習をしていました。算数では折り紙を折って二等辺三角形を作っていました。国語は「三年峠」を読んで、気に入ったところをノートに書いていました。これから、一人ひとり民話を選んで読んでいくそうです。

３年生の教室を覗いてみると、社会科と国語の学習をしていました。社会科では、買い物をするときにお家の人が気をつけていることを出し合っていました。野菜は産地や新鮮さをよく見て選んでいるという話がありました。国語では、「すがたを変える大豆」の発展的な学習をしていました。

３年生がバリアフリー体験を体育館でしていました。大東市の都市政策課の方が来られて、アイマスク体験や車いす体験、筆談とジェスチャー体験をしました。車いすは狭いところや段差のあるところは押しにくそうでした、アイマスクをして歩くときは、とても慎重に歩いていました。今後、今日の体験で学んだことを総合学習の取組みに活かしていきます。

３年生の教室を覗いてみると、図工で「空想の世界」を表現していました。自分の好きなものがいっぱい詰まった作品でした。

３年生の教室を覗いてみると、国語「すがたをかえる大豆」の発展的な学習で、「食べ物のひみつを教えます」と題して、本等で調べたことをもとに、食べ物のひみつを説明する文章を書くことにチャレンジしていました。大豆のように、姿をかえる食べ物、米やとうもろこし、魚、牛乳などのひみつを調べて文章に書きます。今日はその２時間目の場面で、先生が掲示してくれている手順に則って、一人やグループで進めていました。どの子も４５分間、集中して学習を一人ひとりの自分のペースで進めていました。

３年生の外国語活動の授業を観察しました。今日は、大東市教育委員会より指導主事の先生が授業を見に来てくださいました。前の授業で「I want〜」の学習をしたので、それとアルファベットの学習を組み合わせた授業でした。ワークシートに書かれた言葉の初めのスペルを相手に書いてもらう活動をしました。そのときに、ただ、「書いて」というのではなく、「What alphabet do you want?」と相手に尋ね、「I want A」と書いてほしいアルファベットを言うやり取りをしてから書いてもらいました。最後にアルファベットのカードを並び替える時間を測り、前よりも早く正確に並び替えれることを目標にしていました。常に意欲的に学習に取り組む子どもたちでした。

３年生の教室を覗いてみると、算数の学習をしていました。分数の足し算の学習をしているクラスと角の学習をしているクラスがありました。分数は分母はそのままで、分子をたすということをマス図を使って説明していました。角の学習では、三角定規の直角の場所や同じ大きさの角を確かめていました。

３年生の外国語活動の様子です。「What alphabet do you like?」と好きなアルファベットを聞いて答えるという活動をしていました。また、「want」の単語を初めて習い、「I want　コタツ」と言って、「寒くなってきたのでコタツが欲しい」と、早速活用していた子どもたちでした。

３年生が学習発表会の練習をしていました。リコーダーが中心の発表で、音色がどんどんときれいになっています。最後に運動会で踊った曲を歌い踊り、まるでミュージカルのようです。

３年生が体育館で学習発表会の練習をしていました。「笛星人」というリコーダーの練習曲をもとに、途中にセリフが挟まれて、物語のような構成になっています。今日は、先生がセリフを言って子どもたちに全体像を伝えていました。元気いっぱいの子どもたちにぴったりの発表となりそうで、とても楽しみです。

先週より教育実習生が３年１組に来ています。今日、教室を覗いてみると、実習生が算数の授業を行っていました。分数の学習でした。「１mを何等分しているか」とそれが「いくつ分あるか」で分数はできていることを学びました。

３年生の教室を覗いてみると、ドラえもんの道具のような夢がかなうなら、どんなことがしたいかを絵に描いていました。隣のクラスでは理科、外国語の授業でした。