２年生の教室を覗いてみると、図工で、びっくり箱づくりをしていました。ます、紙でびょーんと跳び出る仕掛けをつくり、それをお菓子などの箱に入れてふたを開けると跳び出すようにするようです。どんな出来上がりになるのか、楽しみです。

今日はとてもよい天気で、運動日和でした。運動場で２年生が体育をしていました。サッカーボールを使って、リフティングやドリブルをしたり、ドリブルを取り入れたゲームをしたりしていました。学期末なので、縄跳びのテストをしているクラスもありました。

２年生の教室を覗いてみると、生活科の発表の練習をしているクラスと算数の学習をしているクラスがありました。算数では、文章題を解いており、先生からの「あれを書いたら式が分かるよね」という言葉で子どもたちはすぐにテープ図を書き始めていました。「あれ」はテープ図で、先生と子どもたちは以心伝心、この１年間の積み重ねを感じました。

２年生の教室を覗いてみると、生活科の発表の練習をしているクラスと図工の「クラッカー」の作品づくりをしているクラスがありました。クラッカーから飛び出てくる金銀の紙吹雪を金銀の折り紙をちぎってのりで一つひとつ丁寧に貼っていました。

お店の準備ができ、１年生が体育館に来ました。それぞれにコーナーで遊び方の説明をしてから、遊んでもらいました。竹とんぼやぶんぶんごま、紙コップのけん玉、ピョンピョンカエル、紙コップロケットのおもちゃでたくさん遊びました。

２年生が「おもちゃランド」に１年生を招待しました。まずは、お店の準備を２年生は１年生の到着を今か今かと待ちわびていました。おもちゃだけでなく、看板のポスターも工夫していて、１年生に楽しんでもらいたいという気持ちがいっぱいでした。