日蔭の涼しいところで2年生がミニトマト観察日記を描いていました♪

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　フェイスシールドが配られて、使う練習をしています。みんなこちらを向いて、フェイスシールドを使って「おはようございます」と挨拶してくれました♪

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　国語「ふきのとう」の学習のクラス、算数「時計の読み方」のプリントのクラス、廊下にはミニトマトの観察日記が掲示されています。

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　教室に入る前の様子です。

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　国語「ふきのとう」で気持ちを考えていたり、時計の図を見て○時◯分を考えたり、道徳で自立につながる教材でそれぞれに感じたことを振り返りに書いたり…。

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　２年生の教室です。休憩時間にお茶を自席で飲んでいるクラス、時計の読み方を一生懸命考えているクラス、授業始めの挨拶でとても姿勢良く挨拶するクラス、挨拶は「小声で」と指示があり、みんな小さな声で「始めます」と言いました。

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　２年生の教室です。2クラスは算数の時計を読む勉強、1クラスは、今年から始まったキャリアパスポート、その年の目標を書いて、どんなことをして、何ができるようになったか、などを書きつなげて18歳まで綴っていきます。
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　2年生の様子です。ミニトマトの成長を絵日記にして描いているクラス、国語「ふきのとう」の学習をしているクラス、算数の学習をしているクラス、があります。

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　２年生が植替えをしていたミニトマト、よく見ると黄色い花をつけていたり、小さいグリーンの実がもうなっていたり、です。赤く色づくのはいつでしょう〜♪

　２年生の授業は、２クラスが外で植木鉢に何か植えていました。ミニトマトの植替えだそうです。１クラスは算数で「表とグラフ」易しく、わかりやすくグラフで表すことを学びます。これは積み上げていくとデータを扱う力につながります。１つひとつが大切な学びですね。