始業前にそれぞれ準備をしています。前で何かを見入る子どもたちがいます。おお、小さなシャーレの中にちっちゃなちっちゃなメダカの赤ちゃんがいます。育つ命の観察ですね♪

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　国語「ふきのとう」のテスト、みんな見直しをしています。算数「2桁の足し算」、計算問題は集中して慎重に、です。もう1クラスは聴力検査で教室にいませんでしたが、少し経つと戻ってきました。1列で間をあけて、静かに歩いてくる様子が、とても2年生になったなぁ〜と感じさせてくれました♪

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　日蔭の涼しいところで2年生がミニトマト観察日記を描いていました♪

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　フェイスシールドが配られて、使う練習をしています。みんなこちらを向いて、フェイスシールドを使って「おはようございます」と挨拶してくれました♪

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　国語「ふきのとう」の学習のクラス、算数「時計の読み方」のプリントのクラス、廊下にはミニトマトの観察日記が掲示されています。

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　教室に入る前の様子です。

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　国語「ふきのとう」で気持ちを考えていたり、時計の図を見て○時◯分を考えたり、道徳で自立につながる教材でそれぞれに感じたことを振り返りに書いたり…。

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　２年生の教室です。休憩時間にお茶を自席で飲んでいるクラス、時計の読み方を一生懸命考えているクラス、授業始めの挨拶でとても姿勢良く挨拶するクラス、挨拶は「小声で」と指示があり、みんな小さな声で「始めます」と言いました。

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　２年生の教室です。2クラスは算数の時計を読む勉強、1クラスは、今年から始まったキャリアパスポート、その年の目標を書いて、どんなことをして、何ができるようになったか、などを書きつなげて18歳まで綴っていきます。
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　2年生の様子です。ミニトマトの成長を絵日記にして描いているクラス、国語「ふきのとう」の学習をしているクラス、算数の学習をしているクラス、があります。

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　２年生が植替えをしていたミニトマト、よく見ると黄色い花をつけていたり、小さいグリーンの実がもうなっていたり、です。赤く色づくのはいつでしょう〜♪

　２年生の授業は、２クラスが外で植木鉢に何か植えていました。ミニトマトの植替えだそうです。１クラスは算数で「表とグラフ」易しく、わかりやすくグラフで表すことを学びます。これは積み上げていくとデータを扱う力につながります。１つひとつが大切な学びですね。

　登校してすぐの朝の教室です。黒板に書かれている指示を読んでそれぞれで提出物を出したり、連絡帳を書いたり…。

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　2年生はの教室では、今日の連絡をやっていました。隣の教室では、分散登校という言葉の意味を学んでいました。

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　２年生、他の２クラスは「手づくりすごろく」をしていました。止まった所に指令文があります。「いぬのものまねをする」「ガッツポーズをする」「となりの人におはようと言う」・・子どもと子どもをつなぐ取組みがどの教室でも見られました♪

　２年生の教室です。ここでは、ホワイトボードしりとりをしていました。「こ」で終わり、次の人が「こいのぼり」と書き、みんなに見せると、他の人がみな「イイネ」のハンドサインをくれました。ほのぼの〜です♪

　それぞれのペースです。動物園に好きな動物を描いていたり、自己紹介ポスターを描いていたり、…やっていることは違っていても共通するのはみんな集中♪

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　2年生は、日直カードに名前を書いたり、宿題を見直したり、…。どの子も自分のやることに静かに、一生懸命に取り組みます。

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　「はるのおひさま」を手拍子もつけて読みます。読むだけでもすごいのに、手拍子もつけて、1度に二つのことに挑戦！もう一回したい人？にたくさん手が挙がっていました♪

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　２年生の教室です。先生が数字の「２」のカードを見せています。「この数字にいくつの漢字が使われているか、数えます。」え、数字だけれど漢字なんですね。学びに楽しさが加わってやる気がでます♪