２年生の算数の授業を観察しました。二桁＋二桁をひっ算で答えを求めていました。繰り上がりがあるたし算の「〇お手つだい１０、〇お留守番、１繰り上がり」というアルゴリズムを唱えながら問題を解いていました。ペアで交互に唱えたり、答え合わせをペアでしたりしながら問題を解いていました。