2年生の2クラスは、どちらも算数です。片方の教室では、ちょうど数を２つに分けて考えていました。1年生でやっていた、数を２つに分けることが、２年でもとても役に立つことがよくわかります。もう一つのクラスでは、解き方を1人の子が説明していました。答を言うだけではなく、説明することで、論理的な思考力につながります。
　どの学年の、どのクラスも静かに落ち着いた授業の様子です。

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