１年生の道徳の授業を観察しました。「自分のここをかえ　たいやき」という、リフレーミングの練習をカードでしました。例えば、「飽きっぽい」を言い換えると「なんでもやってみたい、好奇心旺盛」ということができます。表に書かれた言葉を言い換えた言葉が裏に書かれているカードを使って、カルタのように遊びながら学んでいきました。

１年生の算数の授業を観察しました。１０より大きい数の計算で「１０＋５」や「１５＋２」の計算の仕方を考えました。タイルを操作して、答えを導き出していました。タイル操作に言葉を添えて、計算の仕方をペアで説明していました。

今日から給食が開始です。久しぶりの給食なので、１年生の様子を見に行くと、「おいしいよー。あげようか？」と言って、パンをちぎって渡そうとしてくれました。その美味しそうにしている顔を写真にパチリ。しっかりと食べて、元気な体をつくりましょう。

今日から２学期が始まりました。始業式は、暑さ対策として教室でTeamsで行いました。
始業式後の各クラスの様子をお伝えします。１年生は、先生のお話を聞いたり、宿題のアサガオの観察の写真をモニターに映してみんなで見たりしていました。

１年生の教室を覗いてみると、タブレットPCで写真を撮るという宿題で提出された写真をみんなで見ていました。夏休みの期間にもそのような宿題があるのかもしれません。隣のクラスでは、１学期にいろいろとお世話になった６年生にお礼のお手紙を書いていました。一文字一文字丁寧に書いていて、気持ちが伝わるお手紙でした。もう一クラスは課題が終わった子から読書をしていました。静かに集中して読書をしていました。

１年生の教室を覗いてみると、タブレットPCで写真の撮り方を先生に教えてもらっていました。写真を撮ったり、拡大して撮る方法を教えてもらったりしていました。子どもたちは慣れたもので、上手に撮影していました。

１年生が６年生ときょうだい学年としてのなかよし交流を体育館でしていました。じゃんけん列車というじゃんけんで負けた子は勝った子の後ろについて電車のようにつながっていくという遊びをしていました。１年生が６年生にじゃんけんで勝って、先頭を歩くという光景が見られました。

毎朝、一年生が水やりをしているアサガオが大きく育ち、花を咲かしています。アサガオという名前のとおり、登校してくる子どもたちを迎えるように花が咲いています。

１年生が１・２時間目にプールに入っていました。水に大分と慣れてきて、お地蔵さんになって水をかけられた時に動かずにいられる子が増えました。水に潜ってプールの底にタッチするのも勢いよく潜っていました。

１年生の教室を覗いてみると、タブレットPCを使ってアンケートに答えていました。子どもたちは、タブレットPCの使い方に慣れたもので、文を読みながら「これかなー」と考えて答えていました。隣のクラスでは、音楽で先生のお手本を聞きながら、リズム打ちをしていました。

２０分休みに雨が少し降ってきましたが、体育館でしばらく雨が止むのを待ってからプールに入りました。「はい、みんな、お地蔵さんに変身！」と先生が言うと、お地蔵さんのポーズになっていました。顔を水につけたり、潜ったりとうれしそうに水慣れをしていました。

今日は朝から暑く、プール日和の一日でした。１・２時間目には１年生、３・４時間目には４年生がプールに入っていました。４年生は、先生のバタ足を見本に、バタ足の練習をしていました。

１年生の教室を覗いてみると、音楽で鍵盤ハーモニカの練習をしていました。大きく出しすぎることなく、適切な音量で練習をしていました。国語では、教科書を読んだり、ひらがなの５０音が終わったので、「きゃ、きゅ、きょ」などのねじれの音の練習をしていました。

１年生の教室を覗いてみると、国語や算数、道徳の学習をしていました。国語はひらがな最後の学習で「わ」の字の練習をしていました。綿の「わ」ということで、本物の綿の実を見せたり、綿を触ったりしました。そして、綿で「わ」の字を書きました。北河内の他校の先生方が授業を見に来ていました。
算数はたし算の練習を早くできた子はまだの子をサポートしていました。道徳は気もちを表す言葉を表から探していました。

今日、１年生が初めてプールに入りました。初めて学校のシャワーを浴びたためか、校舎に聞こえるぐらいの大きな叫び声が聞こえてきました。初めてのプールで、楽しくてうれしくての声が止まらなくて、少し先生に叱られていました。顔をプールの水で洗ったり、顔を水につけたりと、少しずつ水に慣れていく練習をしました。

１年生の教室を覗いてみると、国語の学習をしていました。教科書の「くちばし」をみんなで音読していました。隣のクラスでは、ひらがな学習の言葉集めをしていて、黒板いっぱいに言葉を見つけていました。全部発表した後、みんなで言葉に合わせて手拍子をしていました。

１年生がアサガオの観察をしていました。雨の日が続いてので、アサガオがすくすくと成長し、ツルが支柱のてっぺんまで届いています。葉も大きく、小さなつぼみが出来かけているようです。葉の形やツルの巻き方などに注目して観察をしていました。

１年生の教室を覗いてみると、道徳の学習をしていました。子どもたちが遊んでいる絵を見て、どんなことを話しているかを考えました。そして、みんなが楽しく遊ぶためにはどうしたらよいか考えました。隣のクラスでは、音楽で、「うみ」を歌ったり、「校歌」を歌ったりしました。口を大きく開けて歌いましょうといいますが、横に大きくではなく、縦に大きく開けるとよいというアドバイスをもらっていました。

１年生の教室を覗いてみると、国語の学習をしていました。ひらがな「ゆ」の学習で、粘土で「ゆ」の字を作ったり、プリントに「ゆ」の字の練習をしたりしていました。

１年生の教室を覗いてみると、国語と生活の学習をしていました。国語では「や」の字の学習で「や」のつく言葉集めをしていました。隣のクラスでは、国語の教科書の「くちばし」の本読みをしていました。生活科では、これからアサガオの観察をするようで、その準備をしていました。