６月２６日（月）の２時間目、５年生の算数の授業風景です。
　６月２８日（水）の校内研究会に向けて、算数科の単元「図形の角」の学習を進めているところです。
　「三角形の３つの角（内角）の和の求め方」を一人ひとりがしっかりと考え、教室内を自由に交流し合っていましたが、互いにしっかりと聴き合うことに重点が置かれ、自分の考えはもとより、友だちの考えを全体の場で説明している姿に感心しました。
　「○○さんの考えは、…」としっかりとセンテンスで説明し、言語活動の高まりを追求していました。