１１月４日（金）の２時間目、２年生の算数「かけ算」の授業です。
　「九九の表」から、何かきまりを見つけられないか、一生懸命子どもたちが考えていました。
　「縦に見ると、２ずつ、３ずつと増えている」
　「横に見ると、２の段の答えと３の段の答えを足すと、５の段の答えと同じだ」
など、考えをノートに書き、説明し合っていました。
　友達の考えを聞いて、「どうですか？」「いいです！」で終わらせるのではなく、「もう一度、○○さんの考えを説明して」と再現させているところがとてもいいなと思い、参観していました。