校内研究会
11月2日(水)の5時間目、1年2組の研究授業風景です。校内研究教科の算数、単元は、ひき算。すでに習っているひき算の方法を使って、繰り下がりのある場合のひき算の計算の仕方を考えること、そして、自分の考えを友達に伝えることが、今日のめあてです。
「8−5」、「16−4」は、すぐに計算できても、「12−9」は、あれ? 子どもたちは、一人ひとりがブロックを使って思考し、その考えを隣同士で説明し合いました。 今日は、多様な考えを引き出すことが主眼で、次時からは、わかりやすい考え方を共有し、計算法としてまとめていきます。 授業のひとコマを紹介いたします。 |
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