１０月２３日（月）の２時間目、１年生の算数の授業風景です。
　「１０のかたまりをかんたんにつくって、けいさんすることができる」をめあてに、とても意欲的に授業を進めていました。
　つなぎ言葉が書かれたカードをもとに考え方の手順を追いながらテンポよく習熟を図っていました。
　子どもたちとの間には、学習における約束ごとがいろいろと交わされているようで、それらを子どもたちが着実に身につけ、リズムと変化を生み出しているのだなと感心しました。