６月２８日（木）の３時間目、少人数教室の授業風景です。
　５年生の算数科単元「小数のわり算」の学習をしていました。
　「小数÷小数の計算のしかたを考えて、説明することができる」を本時のめあてに、少人数の良さを生かし、仲よく教え合い、聴き合い、気づき合いをしていました。
　わる数を整数にすれば計算ができるという既習の知識を生かし、リレー形式で説明しながら筆算の手順を追い、とても上手な説明はもう一度再現させるなど、どの子も活躍し、たくさん褒めてもらっていました。
　もう一方の教室でも、同様のめあてで学習が進められており、それぞれの良さが生かされていました。