２月４日 研究授業
- 公開日
- 2019/02/05
- 更新日
- 2019/02/05
１年生
課題の説明に５分かけ、３０分間は生徒がその課題に向けて取り組むという展開でした。その３０分はほとんど先生は話しません。生徒が調べ、互いに聞き合い、理解できた人を探し、自分で聞きに行きます。すばらしい流れでした。
