1組　数学　文字式の計算について復習問題にとりくんでいました。「文字式のきまり」に沿って、×、÷の記号を使わず表していきます。答え合わせの解説では、割り算のきまりの確認（分数の形に表すこと、逆数をかけること）がありました。どのきまりを使うのかを問題ごとに確認することが基本の定着につながります。

2組　理科　脊椎動物についての学習でした。「人間は恒温動物か、それとも変温動物か」という問いに多くの生徒が恒温動物と手をあげていましたが、その理由の説明を考えることが、表現することが大切だと伝えられていました。個人で問題を解く時間では、教科書を確認しながらとりくむようすもありました。