1組　家庭科　玉止めやブランケットステッチを用いてフェルトでイチゴ・メロンをつくっています。作業が進むとモクモクと集中していきます。わからなくなったら班のメンバーや、早く進んでいるクラスメイトに聞きに行って和やかにとりくむようすがありました。

2組　理科　人の「心臓のつくりと働き」について学習を進めていました。めあては提示されている問題を解くことができるとなっているため、ミッションをクリアするためワークシートに丁寧にまとめ作業をしていました。

3組　国語　本文をしっかりつかむように、教員による範読、その後にペアで音読の時間をとっていました。「聞く」「読む」「音読する」声もペアで確認できる大きさで教室内は静かな雰囲気でした。