午後の授業で、課題を始める前に先生が説明をするのをしっかり聞く場面を見ました。
先生が説明をするたびに、子どもたちが話すのがきこえました。すべて、先生が直前に説明したことに関して、その子はどう感じているのか、何を考えているのかについての発言ばかりでした。
子どもたちが授業に前向きに参加しているからこそ「つぶやき」がもれきこえてくるのです。授業とは関係のない話をする「私語」とはまったくちがい、昨日と同様、子どもたちの学びにむかう姿を見ることができました。