測る道具は、各班わざといろいろにしていて、えんぴつで測った班はすぐに測れたのですが、小さな磁石で測った班は大変。でも、なぜか小さなもので測った班が優勝！なんかおかしいと、気づき始めた子どもたち。「ずるい」「磁石は小さいから多くなるやん」「でも数が多いから勝ちやん」…意見を交流した結果、『長さを測るには、同じ単位のもので測る』という結論に達したのでした。
　１時間、とっても頑張った２年生、すごいです。