２年生の教室を覗いてみると、算数で１メートの量感をつかむために、１メートルの長さのものを探していました。ぴったりのものはなかなかないので、だいたい１メートルのものを探していました。ただ、子どもたちはぴったりのものを探したいようで、「ちょっと、短い」とか「ちょっと、長い」と言いながら探していました。隣のクラスは国語「ロボット」の学習で、自分の考えたロボットを絵と文で表していました。