3年生が道徳で障がい理解教育として絵本「わたし　いややねん」を使って学習しました。

作者が「わたし　いややねん」と思うのはなぜか、そして、そうすれば作者が「いややねん」と思わなくなるのか考えました。

また、最後の「私がなんで強くならな　あかんのやろ」という言葉からも考えを深めました。

子どもたちは6時間目の授業でしたが、真剣に考え、意見を交わしていました。挙手していない子もワークシートに自分の考えをしっかり書きこんでいました。