4年生の総合学習の授業の様子です。2月の参観に向けて、3チームに分かれて活動していました。「だんじり」チームは、子どもだんじりの補修をしたり、だんじりのプラモデルを組み立てたりしていました。「防災」チームは今まで調べてきたことをどのように伝えるか相談したり、伝える原稿を書いたりしていました。「ゴミ、リサイクル」チームは、牛乳パックを組み合わせたり、ペットボトルのふたを細かく裁断してチップにしたりしていました。それぞれ、自主的に活動に取り組んでいました。