５年生　授業風景

５年生

今日もお節料理の由来に大苦戦。私は毎年同じ話を父にされ・・・教えてもらっていたの...

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５年生

理科の時間、振り子の実験をしていました。結果をまとめやすいアプリを活用し、データ...

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５年生

国語の時間、登場人物の性格や特徴を表す言葉に付箋をつけています。付箋でぎっしりの...

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５年生

体育の時間、ハードルをしていました。「めあて」が明確な授業なので見る度に上達して...

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５年生

算数の時間、面積における底辺と高さの関係を勉強しています。友だちに丁寧に説明する...

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５年生

家庭科のテスト前勉強。ミシンのパーツ名、大人の私にもとても難しいです。。。

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５年生

社会科、家庭科のまとめノート作成中。これらの作業もお手のものです。

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５年生

図工の時間、アクリル絵の具を使って作品作り。油絵に近いタッチの作品に仕上がります...

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５年生

図工でアクリル絵の具を使っていました。あまり使い慣れていない素材にワクワク感が高...

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児童朝礼

５年生

体育館が工事中。今回もオンライン集会

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５年生

いつも明るく元気な5年生。カメラを向けるとピースや変顔(-_-;)

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５年生

今日まで密かに担任の心の中で対戦チームを募集していたそうです。そしてついに今日、...

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５年生

タブレットPCを使うことが多い子どもたち。今日は板書をしっかり写すことに重点を置...

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大東市小中学生弁論大会

５年生

大東市小中学生弁論大会　1分間スピーチで5年生児童の代表の子どもが堂々と発表しま...

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５年生

5年生の「学びあい」はさらに深化しています。知識をアウトプットする際、男女を問わ...

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５年生

理科の流れる水の働き。発表ノート（アプリ）に学習内容をまとめています。

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5年生　授業風景

５年生

今日は少し肌寒い一日。運動場では5年生が元気にハードル走をしています。キビキビと...

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５年生

こちらは算数の単元のまとめ。プリントやキュビナ（AIドリル）をどんどん進めていま...

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５年生

算数の時間、平均の考えを発展させデータ整理について考えています。「ふつう」をキー...

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５年生

教室を訪れるとちょうど８８０万人訓練のアラートが鳴り始めました。さすが５年生、素...

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