算数です。めあては「なぜ、ジュースなどの缶は角柱ではなくて、円柱なのかを調べ、説明しよう」です。
　グループごとかなり話し合っており、立体を操作してみたりと考えを出し合っています。校長先生が「あっ！わかってしまった。角柱だと、つぶつぶみかんジュースとかのつぶが角にひっかかって最後まで飲めないから、円柱？円柱だと回しながら飲めるから？」と言うと、「算数的に考えてください・・」と、却下されました。子どもたちは真剣でした・・・。