国語「きいて　きいて　きいてみよう」の単元です。本時のめあては「記録者のポイントを考え、インタビューの準備をしよう！」でした。
　学習の中で、発言する子どもに対して、まわりの仲間はその発言をとてもしっかりと聞いています。
　また、「〇〇さんが言っていたことと似ている」や「〇〇さんの意見に付けたして・・」など、「つながり」ある学習展開でした。
　担任の先生は、子どもの個人思考中は、机間指導を行っており、個々の様子の把握につとめています。