４年生が、あまりのある割り算に取り組んでいました。

２桁で割るときには、商を何の数で立てるかという見立てが大切です。

こればかりは、練習量が大きくものを言います。

大きくなりすぎる失敗を繰り返しながら、１の位の数字への注意力が高まっていきます。

「人が計算することはなくなる」と言われる未来を前に、なぜ学校で計算の学習をするのか。

それは、計算力を育むことを通して、つけたい力があるからです。

私たちは、それこそを「学力」と呼んでいます。