職員室前の廊下に、よくがんばっている自主学習ノートを掲示しています。

５年生は、どうすれば学びが深まったり広がったりするかを考えながら、

工夫して自主学習に臨んでいることがよくわかる内容でした。

めあてを「漢字を楽しくわかりやすく覚えることができる」としたり、

広さをイメージさせるための「東京ドーム〇個分」からいろんなドームを調べてみたり、

後から楽しく復習できるように図やイラストなどを使ってみたりと、アイデアの宝庫です。

自分の学びをふり返って、必要な課題を自ら設定して取り組む「自主学習」。

多様な学び方を経験し、自ら学び続ける力も高めていける取組みとして、学校全体で進めています。