２年生が、新しいタブレットを使って「ことばあつめ」をしていました。

みんなで共有できるように設定して、子どもたちは「すきな○○」について書き込んでいきます。

一人ひとりに配ったローマ字表を使って、グループで相談しながら書いていきました。

途中、他のグループが書いたものをみんなで見て、とても楽しい雰囲気で進んでいました。

「ローマ字を習うのは、本当は３年生からなんだよ。みんな、えらいね。」と声をかけると、

「そうなん、すごい！」と目をキラキラさせていました。

興味を持ったことは、自らどんどんと力を伸ばしていくことができます。

「教える」ことより「やる気にさせる」ことの方が大切です。